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文檔簡介
1、新課程改革倡導改變學生的學習方式，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力、科學態(tài)度和科學精神。研究性學習作為一種學習方式，在新的物理教學中，得到了前所未有的重視。然而單純在現(xiàn)實中開展物理研究性學習會遇到資源、信息、方法以及手段等諸多困難，而信息時代的信息技術(shù)則為開展物理研究性學習提供了一種可能。信息技術(shù)可以在問題發(fā)現(xiàn)、信息收集、信息處理、信息運用和互助學習等方面為學生開展研究性學習提供強勁的引擎，在有效指導學生、激發(fā)學生學習興趣、鼓勵學生學習和參與
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