創(chuàng)新型大學生的環(huán)境特征研究.pdf

1、創(chuàng)造力是指能產(chǎn)生出某種新穎、獨特的有社會或個人價值的產(chǎn)品的能力。眾多創(chuàng)造力研究者都持有這樣一個思想,即創(chuàng)造力普遍存在。創(chuàng)造力就像智力一樣,是每一個人都有的,只是擁有的程度不同。而且創(chuàng)造力不是一成不變的,它像其他能力一樣,是每一個人都可以去發(fā)展使它達到某一個程度的。
　　個體的創(chuàng)造力不僅受個體自身諸多因素的影響,同時也與個體的環(huán)境特征有著千絲萬縷的聯(lián)系。創(chuàng)造力是個體與環(huán)境互動的產(chǎn)物。由于環(huán)境影響的復雜性和不確定性,一直以來創(chuàng)造力的研

2、究集中于對個體主體因素的研究而較少關注其與環(huán)境影響的關系。本文試圖在這方面做出嘗試性的研究,從個體自我認知的角度出發(fā)探討個體與環(huán)境的互動影響。本研究以大學生群體為研究對象,以創(chuàng)新成就和創(chuàng)造個性為標準,比較創(chuàng)新型大學生和普通水平大學生在環(huán)境特征上的差異,進行小樣本的多因素對比分析,進而總結(jié)創(chuàng)新型大學生的有異于普通群體的環(huán)境特征,從而為營造一種激勵創(chuàng)造的學校教育環(huán)境提供借鑒。
　　本研究選取一組汕頭大學“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品

3、競賽的獲獎者為創(chuàng)新成就組,同時抽取一組普通大學生為對照組(代表平均水平),對兩組被試進行有關創(chuàng)造個性和環(huán)境特征的問卷調(diào)查。結(jié)果表明:
　　一、創(chuàng)新成就組的大學生在創(chuàng)造個性上的得分明顯高于普通水平。
　　二、在環(huán)境特征上,創(chuàng)新型大學生與普通對照組在同輩團體創(chuàng)新氣氛、學業(yè)閑暇度、環(huán)境評價、競爭與合作等方面存在顯著差異;在校園學術活動上則沒有明顯差異。
　　三、創(chuàng)新成就與個體的環(huán)境特征存在明顯的相關。同輩團體創(chuàng)新氣氛、學業(yè)閑