劉國正語文教育思想論析.pdf

1、劉國正是當(dāng)代著名語文教育家，在語文教育界享有很高的聲譽(yù)。他從事中學(xué)語文教材的編審工作長達(dá)45年，對(duì)語文教材編制有著深入的研究和探索，在語文教學(xué)方面也有著深刻的見解。劉國正論著文字簡單平實(shí)，但于平實(shí)中透出大師的睿智與精辟。本文的研究出發(fā)點(diǎn)是總結(jié)、概括劉國正的語文教育思想，揭示其精華，并結(jié)合當(dāng)今語文教學(xué)，進(jìn)而使本研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。劉國正語文教育思想主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，總結(jié)概括為：語文性質(zhì)觀、語文教材觀、語文生活觀、語文訓(xùn)練觀。劉國正的

2、語文性質(zhì)觀是其語文教育思想的基石；劉國正的語文生活觀是其語文教育思想的精華；劉國正的語文教材觀是其語文教育思想的體現(xiàn)；劉國正的語文訓(xùn)練觀是其語文教育思想的實(shí)踐。
　　 本研究分為四個(gè)部分：第一章總結(jié)了劉國正的語文生活觀，語文只有聯(lián)系生活才有出路；第二章介紹劉國正的語文教材觀，從語文教材的編排、范文的選取、練習(xí)的設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行了分析；第三章概括了劉國正的語文訓(xùn)練觀，介紹他對(duì)語文訓(xùn)練的看法，分析了劉國正語文訓(xùn)練觀的現(xiàn)實(shí)意義；第