數(shù)學文化與中學數(shù)學教育.pdf

1、數(shù)學的發(fā)展，特別是數(shù)學領域的不斷拓展，使人們越來越認識到數(shù)學與人類文化休戚相關。縱觀人類科學與文明的歷史，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學一直是人類文明發(fā)展的主要文化力量。同時人類文化的發(fā)展又極大地影響了數(shù)學的進步。 本文采用文獻研究法和案例分析法，闡述數(shù)學文化的意義及構成，指出數(shù)學文化的價值：數(shù)學對于人類理性精神的養(yǎng)成與發(fā)展具有重要意義；數(shù)學文化具有教化的功能，特別是從數(shù)學的探索、論證、發(fā)展等方面，我們可以體驗數(shù)學家優(yōu)良的精神品質，以及數(shù)學內容所

2、折射的社會優(yōu)良品德；數(shù)學有思維訓練功能。數(shù)學的教育功能除了傳授知識外，還具有美化人性、陶冶心靈的功能。 數(shù)學是一種文化，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育。在數(shù)學教學中進行數(shù)學文化的教育，體現(xiàn)數(shù)學的科學價值、應用價值、人文價值以及美學價值。構建新型的數(shù)學課堂文化，在數(shù)學文化下創(chuàng)設數(shù)學教學情境，在數(shù)學教育中體現(xiàn)數(shù)學的形態(tài)，適當介紹數(shù)學發(fā)展歷史、知識產生的事實背景、數(shù)學家的數(shù)學活動趣聞、數(shù)學與社會的緊密聯(lián)系、高科技中的數(shù)學運用、數(shù)學美的欣賞