新中國以來紅色兒童經(jīng)典的小英雄形象傳播研究.pdf

1、新中國成立以來,紅色兒童經(jīng)典塑造了許多獨具一格的“小英雄”形象,他們不僅成為中國兒童的經(jīng)典符號,也象征著新中國不斷成長的精神。因其獨有的藝術(shù)魅力,這些形象至今讓我們感到親切。如今,借助先進(jìn)的傳播手段,小英雄形象重新給當(dāng)代中國人勾畫了一個兒童的英雄世界,再次成為人們熱議的話題,其塑造、改編與傳播的過程也形成一個獨有的文化現(xiàn)象。
　　 本文從藝術(shù)傳播這一特定角度,運用傳播學(xué)的理論和研究方法,在宏觀考察的框架內(nèi)注重文本分析的貫穿運用,

2、有意識地實現(xiàn)文化研究與審美研究的結(jié)合。文章通過剖析小英雄形象傳播的特點與傳播環(huán)境、傳者與受眾、媒介選擇及傳播策略,指出在新的社會環(huán)境和媒介語境中小英雄形象傳播出現(xiàn)的問題,進(jìn)而提出相應(yīng)的改進(jìn)對策。
　　 全文共分五個部分:一、小英雄形象傳播概述；二、小英雄形象的傳受分析；三、小英雄形象傳播的媒介選擇；四、小英雄形象的傳播策略；五、小英雄形象傳播的問題及改進(jìn)對策。
　　 第一部分,系統(tǒng)梳理小英雄形象的傳播概況。首先對“紅色兒

3、童經(jīng)典”和“小英雄”形象的概念加以界定,其次指出小英雄形象在傳播過程中呈現(xiàn)出來的二個主要特點,即跨世紀(jì)傳播、跨地域傳播、跨媒介傳播,最后總結(jié)了小英雄形象的傳播環(huán)境。
　　 第二部分,主要論述小英雄形象的傳播者和受傳者。小英雄形象的傳播者包括原傳者與繼傳者。根據(jù)小英雄形象歷時性傳播的特點,其受眾可分為作為“公眾”的受眾和作為“滿足群組”的受眾,并且探討接受過程中兒童受眾的“使用”與“滿足”。
　　 第三部分,著重考察小英雄

4、形象的傳播媒介。小英雄形象的傳播媒介既有傳統(tǒng)的印刷媒介、設(shè)施媒介,又有伴隨科技進(jìn)步而出現(xiàn)的影視媒介。傳播媒介的多元化使小英雄形象的傳播更加廣泛而深入,各種傳播媒介的相互補充共同構(gòu)成了小英雄形象絢麗多姿的傳播景觀。
　　 第四部分,對小英雄形象的動畫改編進(jìn)行個案研究,分析小英雄形象的傳播策略。小英雄形象通過構(gòu)建“媒介事件”等方式,實現(xiàn)議程設(shè)置功能,并通過“涵化”達(dá)到愛國主義教育的目的。
　　 第五部分,分析小英雄形象傳播中