天津市高職院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的實(shí)踐研究.pdf

1、當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌期，全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加快全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、建設(shè)小康社會(huì)的步伐，提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世界貿(mào)易組織所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)需要大量的各級(jí)各類(lèi)人才，其中高級(jí)應(yīng)用型人才的缺乏，反映出高等職業(yè)教育的滯后性和不適應(yīng)性已經(jīng)十分嚴(yán)重。目前，高等職業(yè)院校普遍存在著辦學(xué)條件、培養(yǎng)模式、就業(yè)水平等阻礙高職人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和健康發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。這就促使高職院校創(chuàng)新教育模式，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，實(shí)現(xiàn)高等

2、職業(yè)教育健康和可持續(xù)發(fā)展。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的教育模式。 本課題主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較法、案例分析等方法，以高等職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育人才培養(yǎng)模式為主線，以天津經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、科技與教育的快速發(fā)展為背景，從產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的理論分析入手，在對(duì)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的比較分析基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)天津市高職院校產(chǎn)學(xué)研