新建地方工科院校本科人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么樣的人，特別是怎樣培養(yǎng)是由人才培養(yǎng)模式所決定的。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我國先后有近200所高等?？茖W(xué)?；蛏窕蚝喜⒔M建為普通本科院校，這些新建地方院校在推進(jìn)我國高等教育大眾化的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。這類院校在實(shí)現(xiàn)從?？平逃虮究平逃D(zhuǎn)變的過程中，都在積極嘗試推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，并取得了一定的成效，但由于缺乏本科辦學(xué)理念的積淀和本科辦學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，辦學(xué)定位不明晰，還未形成切合自身辦學(xué)定位、

2、具有自身特色的人才培養(yǎng)模式，一定程度上影響了其健康發(fā)展和培養(yǎng)人才的質(zhì)量。本論文以新建地方工科院校為研究對象，對新建地方工科院校培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)與體系、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，對新建地方工科院校本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建思路提出了初步構(gòu)想。本研究共分八個(gè)部分： 第一部分闡述了論文選題的緣起和研究現(xiàn)狀； 第二部分界定了高校人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及其構(gòu)成，考察了我國高校人才培養(yǎng)模式的歷史變遷，總結(jié)并分析了我國新建地

3、方工科院校本科人才培養(yǎng)模式的弊端及其成因； 第三部分從現(xiàn)代社會(huì)人才類型和應(yīng)用型人才的系統(tǒng)分析入手，探討了新建地方工科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位及其知識、能力和素質(zhì)要求： 第四部分概述了高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置及結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則，提出了新建地方工科院校專業(yè)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化的措施； 第五部分簡要介紹了人才培養(yǎng)方案的結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成，論述了新建地方工科院校構(gòu)建培養(yǎng)方案的技術(shù)路徑，提出了以應(yīng)用能力培養(yǎng)為豐線構(gòu)建課程體系的構(gòu)想； 第六