薩其曼探究教學思想探析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對薩其曼探究教學思想進行了研究。文章認為，薩其曼堅信知識是探究的結(jié)果，注重學習者知識獲得的過程以及知識的生成性；倡導教學應為學生開展富有成效的探究做準備，讓學生積極參與探究活動過程；重視好奇心在探究學習中的作用；主張在探究教學中充分利用兒童內(nèi)在的學習動機，發(fā)揮兒童探究的自主性，使學生把大膽的想象、創(chuàng)造性思維與嚴密的邏輯思維結(jié)合起來。他從信息加工的角度詮釋了探究的邏輯結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)計了旨在培養(yǎng)學生探究技能、讓學生學會探究的探究訓練，主

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