The Application of Cooperative Learning in Vocabulary Teaching In Senior Hight School.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越必要和重要。正如我們所知道的那樣，詞匯是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)人只有擁有足夠的詞匯才能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法，自由地與他人進(jìn)行交流。本研究的目的是嘗試找到一種有效的詞匯學(xué)習(xí)方法，以便能夠幫助高中學(xué)生擴(kuò)大詞匯量以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的能力?；诖四康模@篇論文研究了合作學(xué)習(xí)與英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系。研究提出了三個(gè)問(wèn)題:1）合作學(xué)習(xí)的方法

2、能否加強(qiáng)高中學(xué)生掌握詞匯的數(shù)量和質(zhì)量。2）合作學(xué)習(xí)將會(huì)給高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響。3)合作學(xué)習(xí)將會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作能力產(chǎn)生什么樣的影響。本研究對(duì)象為2011年峰峰春華中學(xué)的100名學(xué)生。這些學(xué)生被分成了實(shí)驗(yàn)班和控制班。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)詞匯，而控制班的學(xué)生用傳統(tǒng)教學(xué)方法來(lái)學(xué)習(xí)相同詞匯。論文分為五章。其中第一章是整篇論文的一個(gè)介紹，共分為四部分:研究背景，研究目的和意義，研究問(wèn)題，研究結(jié)構(gòu)和綜述。第二章目的在于探

3、索本研究的理論背景，提供了一些與合作學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)相關(guān)的理論研究，試圖讓讀者了解更多合作學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。第三章是實(shí)驗(yàn)部分。為了弄清楚合作學(xué)習(xí)和詞匯教學(xué)的關(guān)系，作者在這章將從以下幾個(gè)方面來(lái)描述實(shí)驗(yàn)，即研究問(wèn)題，研究對(duì)象，研究工具，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集。第四章關(guān)于結(jié)果分析和討論。作者分析和討論了詞匯測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)。第五章是結(jié)論部分。通過(guò)研究和分析數(shù)據(jù)，本章得出結(jié)論:在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂煤献鲗W(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)。研究者