中學(xué)生文化消費(fèi)觀的培育研究——以長(zhǎng)株潭地區(qū)為例.pdf

1、隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)一步深入，我國(guó)人民的生活水平也得到了極大改善，衣食住行已經(jīng)不能滿足多數(shù)人們的日常需求，文化消費(fèi)便應(yīng)運(yùn)而生，但是對(duì)于正值成長(zhǎng)期的中學(xué)生而言，他們的文化消費(fèi)呈現(xiàn)出諸多問(wèn)題，如文化消費(fèi)娛樂(lè)化現(xiàn)象嚴(yán)重、文化消費(fèi)心理趨于早熟等等，造成這些問(wèn)題的原因也是多樣的，中學(xué)生群體正值價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能對(duì)他們的文化消費(fèi)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么其結(jié)果必然對(duì)中學(xué)生群體的價(jià)值觀等產(chǎn)生不同程度的影響，此外，科學(xué)、正確的文化消費(fèi)

2、觀還體現(xiàn)著人們的健康生活方式，根據(jù)相關(guān)學(xué)者調(diào)查顯示，當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生的文化消費(fèi)主要集中在教育培訓(xùn)、文具用品書(shū)籍等方面，此外，也有一部分中學(xué)生將自己的零用錢(qián)用來(lái)上網(wǎng)，雖然在中學(xué)生文化消費(fèi)領(lǐng)域存在一定的積極現(xiàn)象，但是多數(shù)中學(xué)生對(duì)于文化消費(fèi)的認(rèn)識(shí)程度不高，文化消費(fèi)帶有一定的攀比性和不切實(shí)際，正如有學(xué)者指出的那樣，“隨年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生把商品對(duì)人體的美化，對(duì)環(huán)境的裝飾，對(duì)精神生活的陶冶等作用放在更為突出位置上?！币虼?，作為教育者而言，就需要不斷加

3、強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的文化消費(fèi)引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的文化消費(fèi)觀。
　　本文選取了湖南省長(zhǎng)株潭地區(qū)的中學(xué)生文化消費(fèi)群體作為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)查走訪等掌握長(zhǎng)株潭地區(qū)中學(xué)生文化消費(fèi)的實(shí)際狀況，存在的問(wèn)題等，提出能夠幫助中學(xué)生群體培育正確的文化消費(fèi)觀念的一些建議，從而指導(dǎo)中學(xué)生文化消費(fèi)趨于合理性。論文主要包括了四個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，首先是對(duì)文化消費(fèi)的概念的探討以及中學(xué)生文化消費(fèi)的特點(diǎn)、意義等進(jìn)行了分析;其次是對(duì)長(zhǎng)株潭地區(qū)中學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀及反映出的問(wèn)題做出