多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助下的初中英語情景教學(xué)的研究.pdf

1、多媒體輔助外語教學(xué)是目前外語教學(xué)界的焦點(diǎn)研究之一。多媒體與外語教學(xué)結(jié)合可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等功能于一體，能最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效率。多媒體技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，必將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的深刻變革，并最終導(dǎo)致教育思想、教學(xué)手段的根本變革。探索如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是多媒體環(huán)境教學(xué)效果到底如何，和傳統(tǒng)課堂相比有哪些優(yōu)勢(shì)和不足，這些問題是近年來

2、研究的熱點(diǎn)。本研究強(qiáng)調(diào)把學(xué)生作為認(rèn)知的主體，英語知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者，在理論和實(shí)踐上探討了如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行初中英語情境教學(xué)。 本文回顧了一些多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語教學(xué)的理論：建構(gòu)主義理論、二語習(xí)得理論、多元智力理論，并綜述了多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。在這些理論和實(shí)踐的指導(dǎo)下，我在所任教的學(xué)校進(jìn)行了一年的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)表明了多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語情景教學(xué)可以使學(xué)生英語整體水平提高，它能克服傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)

3、動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，教學(xué)效果顯著。 第一章引言在分析我國外語教師進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)的能力和研究《全日制義務(wù)教育普通初級(jí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)的基礎(chǔ)上，闡述本文的研究背景和研究意義。 第二章在對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語教學(xué)概念簡述的基礎(chǔ)上，綜述了多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語教學(xué)的理論基礎(chǔ)及其國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。 第三章闡述了多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助外語情景教學(xué)的基本原則。 第四章介紹多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的方法、途徑