基于IA理論的專業(yè)培養(yǎng)方案中多目標(biāo)解評價模型研究.pdf_第1頁
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1、ClassifiedIndex：C931UDC：650SouthwestUniversityofScienceandTechnolOEYIIMasterDegreeThesiS工S‘6l0‘StudyaboutEvaIuationModeIofiuIti__。objectiveSoIutionBasedonIATheoryforProfessionaITrainingProgramGrade：Candidate：AcademiCDegr

2、eeAppIiedfor：SpeciaIjty：Supervisor：2007LuoWeiMasterofManagementInteIIigencediSCipIiBeWangBo，LiDuanmingApr15，2010西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1頁摘要通過對大量相關(guān)文獻(xiàn)的分析發(fā)現(xiàn)，目前關(guān)于高校培養(yǎng)方案評價問題的研究成果較少，且大多集中在某一具體學(xué)科領(lǐng)域。在高校實際應(yīng)用中，培養(yǎng)方案的評價以及對高校課程的安排大都是根據(jù)制定者對該

3、學(xué)科的了解采用定性的方式進(jìn)行的，目前還沒有形成一個統(tǒng)一的可量化的標(biāo)準(zhǔn)?；诖?，本文將在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，從情報學(xué)的視角，對專業(yè)培養(yǎng)方案評價這個現(xiàn)實的多目標(biāo)解評價問題進(jìn)行探索和分析。本文的研究以信息構(gòu)建理論為指導(dǎo)，采用系統(tǒng)的觀點(diǎn)并借助于系統(tǒng)分析方法來對這個現(xiàn)實的多目標(biāo)評價優(yōu)化問題進(jìn)行分解，分析其中相關(guān)因素和依賴關(guān)系，運(yùn)用貝葉斯網(wǎng)絡(luò)相關(guān)原理和算法構(gòu)建評價優(yōu)化策略，最后結(jié)合數(shù)學(xué)模型進(jìn)行可視化描述，使結(jié)論清晰且易于理解和應(yīng)用。本文旨在為

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