教育科學學院素質(zhì)拓展項目之第一屆自制教具比賽策劃書主辦單位主辦單位承辦單位承辦單位二零一七年五月二零一七年五月2、教師對申報書進行評審，評審出一般項目和重點資助項目。對于重點資助項目，學院給予該團隊一定的經(jīng)費購買材料制作教具3、展示已制作好的作品，...
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1花鐘教具制作教具制作介紹作品外形和作品外形和結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)本作品根據(jù)花鐘課文里不同花在不同的時間開放，把時鐘做成了綠色和紅色兩個鐘面，表示不同的時間。綠色鐘面，表示從凌晨到中午12點開放的花（如圖一）。紅色的鐘面，表示從下午1點到午夜12點這段時間所開...
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第三節(jié)第三節(jié)中學生物自制教典型范例中學生物自制教典型范例一、反應(yīng)速度測試儀一、反應(yīng)速度測試儀1自制教具的項目名稱反應(yīng)速度測試儀2教材原實驗方案的缺陷目前，在中小學教科書中安排的測定反應(yīng)速度的實驗，測試者手握一把尺子刻度值大的一端，被測者將拇指和食指...
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自制物理教具提升師生素養(yǎng)【摘要】本文指出了自制物理教具可以有效地激發(fā)學生學習的積極性、主動性，開發(fā)師生的智力，提升師生素養(yǎng)，完全符合現(xiàn)代教學思想，是目前中學物理教學改革和實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)?！娟P(guān)鍵詞】自制教具師生科學素養(yǎng)【文章內(nèi)容】在詳細解讀...
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教具名稱勾股定理的四種證證明方法（一）∵S小正方形S大正方形4S直角三角形∴ABCAB21422∴ABCABAB22222即222CBA證明方法（三）（傳說中畢達哥拉斯的證法）S左邊大正方形S右邊大正方形S左邊大正方形4S直角三角形S右邊大正方形4S直角三角形即S左空白S右空白亦即222CBA...
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,,第二單元幼兒園各領(lǐng)域玩教具綜合設(shè)計制作,2024/3/25,學習的內(nèi)容,任務(wù)一健康活動玩教具的設(shè)計與制作,,2024/3/25,一、五大領(lǐng)域設(shè)計玩教具要求,學習活動化活動游戲化游戲趣味化,手眼口腦并用玩教學樂合一,2024/3/25,健康活動玩教具種類,第一種玩具用來發(fā)展幼兒感覺運...
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開安鎮(zhèn)第二中心小學自制教具活動實施方案開安鎮(zhèn)第二中心小學自制教具活動實施方案按照農(nóng)安縣中小學及幼兒園自制教具、學具、玩具評展活動方案的文件精神，我校對這項工作進行了落實。近年來，我校領(lǐng)導根據(jù)教學改革的實際情況，一方面配置了新的教學設(shè)備，另一方面鼓...
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一萬花筒的制作一萬花筒的制作萬花筒看起來很奇妙，實際上很簡單，萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案，隨著轉(zhuǎn)動萬花筒的通身，碎玻璃渣的流動隨機變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬花...
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1蒙臺梭利教具使用（感官教具20多種；數(shù)學教具40多種；語言、科學、文化教具20多種；日常生活教具10多種）色板色板通過顏色深淺、明暗的變化，培養(yǎng)兒童視覺分辨漸進色的能力，建立初步對美術(shù)的審美觀念。屬感官教具。訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。教...
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小學科學教師自制教具小學科學教師自制教具“太陽和太陽和一、教具名稱一、教具名稱“太陽和影子”三合一實驗裝置二、教材實驗分析二、教材實驗分析蘇教版科學五年級（上冊）第一單元“白天和黑夜”第一課“太陽和影子”一課，本課有三個活動，分別達到以下目的1認識...
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教具的領(lǐng)用、管理規(guī)章制度為便于教具的統(tǒng)一管理，規(guī)范領(lǐng)用程序?，F(xiàn)將教具的領(lǐng)用與管理做以下規(guī)定1、教室的負責人在進行對教具逐一清點后，建入臺帳無誤后，兩名老師簽字認可，一式兩份，各執(zhí)一份。2、在每期示范周的周二下午按教室進行核實，核實無誤的給予教室負責...
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11、圓柱體插座圓柱體插座活動名稱圓柱體插座教具構(gòu)成圓柱體插座4組第一組直徑和高同時遞減第二組高固定不變直徑遞減第三組反比例組第四組直徑不變高度遞減教具目的直接目的一培養(yǎng)孩子視覺的敏銳性，學習辨別物品大小，高低，粗細的特征。間接目的一1、培養(yǎng)孩子的邏...
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實驗幼兒園親子互動自制教玩具比賽活動方案一、設(shè)計意圖幼兒園教育指導綱要指出家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒...
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萬花筒萬花筒看起來很奇妙，實際上很簡單，萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案，隨著轉(zhuǎn)動萬花筒的通身，碎玻璃渣的流動隨機變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬花筒。萬花筒的制作也非常...
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四川師范大學碩士學位論文中學物理自制教具研究姓名王永剛申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論（物理）指導教師潘學軍20090312中文摘要筆者的主要工作體現(xiàn)在兩方面第一，’全面闡述自制教具的定義、功能、意義、現(xiàn)狀及與教學效果的關(guān)系，消除了教師對自制教具認識的不...
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幼兒園語言區(qū)教具
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