焦作地區(qū)高校公共美術教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、美術是人類文明的偉大成果，公共美術教育是高校實施美育最具操作性的重要方法和有效途徑。缺乏美術教育的高等教育是不完整的教育。隨著人們對于人自身和社會發(fā)展的認識逐漸深入，以及由此引發(fā)的對教育的綜合性、全面性、科學性的認識的提高，目前很多國家已經(jīng)深刻認識到美術教育在人類教育事業(yè)中的占據(jù)了舉足輕重的地位。開展以提高審美素養(yǎng)為目的公共美術教育的必要性受到了很多教育專家的高度重視。公共美術教育被賦予了特殊的內(nèi)涵與外延，公共美術課程對于塑造學生健全的

2、人格、培養(yǎng)基本審美修養(yǎng)都起到了十分重要的作用。它能提供其他學科所無法提供的教育價值，這些教育價值所導致的結果將構成學生基本素質(zhì)的重要部分。同時它是一種充滿活力又獨具特色的教育形式，對培養(yǎng)學生的審美情趣，陶冶學生的審美情操，潛移默化地提高學生的綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。通過公共美術欣賞課的學習，使學生的審美能力不斷提高，情操得以不斷陶冶，從而增強他們對自然和生活的熱愛以及對美好事物的追求，增強他們的社會責任感和民族自豪感，形成正確

3、的人生觀和價值觀。特別是知識和經(jīng)濟飛速發(fā)展的全球化時代，社會對于高素質(zhì)和素養(yǎng)的復合型人才需求更是日益凸顯，所以，在高等教育中開設公共美術教育課程意義重大。
　　公共美術課程在當高等教育中雖然受到一定的重視，但是在焦作地區(qū)的高校實際調(diào)查中，仍發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題，本文通過橫向分析、縱向分析比較綜合國內(nèi)外的一些案例和數(shù)據(jù)，對焦作地區(qū)公共美術課的教育現(xiàn)狀進行了梳理和研究，對公共美術教育的意義進行了研究，對公共美術教育所存在的問題和對策