促進(jìn)師生關(guān)系的心理素質(zhì)教育軟件開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 心理素質(zhì)及其教育的復(fù)雜性，決定了心理素質(zhì)教育途徑的多樣性。隨著計(jì)算機(jī)的普及和青少年對計(jì)算機(jī)興趣的持續(xù)增長及使用技能的提高，計(jì)算機(jī)輔助心理素質(zhì)教育成為心理素質(zhì)教育的新途徑，它不僅能夠促進(jìn)心理素質(zhì)教育內(nèi)容與形式的更新，而且可以擴(kuò)展心理素質(zhì)教育的空間。師生交往是學(xué)生心理素質(zhì)的組成部分，促進(jìn)師生關(guān)系發(fā)展是學(xué)校心理素質(zhì)教育的目標(biāo)要求之一。 首先，本研究通過開放式和封閉式問卷，調(diào)查了初中師生交往的問題以及師生關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀。然后，針對初中

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