蔡元培德育思想及其現(xiàn)實意義.pdf

1、蔡元培(1868—1940)是我國著名的民主革命家、偉大的教育家和杰出的教育思想家。蔡元培對近現(xiàn)代中國教育、中國革命做出了不可磨滅的貢獻，世人譽他為一代宗師，毛澤東稱他為“學界泰斗，人世楷?！?。在中國近代充滿迷惘、浮躁與急功近利的社會背景中，蔡元培冷靜地反省和檢討中國傳統(tǒng)道德思想，提出融會中西文化以構(gòu)建適合時代發(fā)展的新道德，也是著手進行這方面實踐的第一人?？梢哉f，德育思想在蔡元培的整個思想體系中占有極其重要的地位。蔡元培以其在近代中國的

2、特殊地位，成為眾多中外學者關(guān)注和研究的對象。早在上世紀80年代，金林祥教授就同著名學者、蔡元培研究專家高平叔先生一起，開始致力于蔡元培研究。然而，學術(shù)界對于蔡元培德育思想的研究，目前仍主要側(cè)重于其德育思想本身。鑒于上述情況，本文選取蔡元培德育思想及其現(xiàn)實意義這一視角，就其形成背景、理論探索進行宏觀探討，并結(jié)合蔡元培德育思想對今天高校德育建設(shè)的現(xiàn)實意義方面進行闡述，力圖對其做出客觀公正的評價。本文以馬克思主義哲學和教育原理為指導，首先全面

3、系統(tǒng)地研究了蔡元培德育思想形成的時代背景和主觀條件，任何理論的產(chǎn)生都是對一個時代的社會和文化背景的折射，蔡元培德育思想也不例外，當然這種思想的產(chǎn)生也離不開蔡元培自身的努力，離不開蔡元培對民族傳統(tǒng)德育思想的繼承和發(fā)展；其次深入地論述了其德育思想的內(nèi)容體系和精神實質(zhì)，主要包括：德育的地位、德育的目標、德育的內(nèi)容、德育的原則及德育的方法。蔡元培的德育內(nèi)容體系涵蓋了德育的各個方面，形成了一個完整的理論體系，為研究德育體系提供了有利的理論依據(jù)；最

4、后在此基礎(chǔ)上，依據(jù)思想政治教育繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合的基本原則，論述了蔡元培德育思想的現(xiàn)代價值，即對加強和改進當代大學生思想政治教育和大學德育學科建設(shè)具有重要的借鑒意義。這種借鑒意義主要表現(xiàn)在：尊重學生在教育過程中的主體地位、堅持以人為本的教育理念、重視德育內(nèi)容、模式和目標的改進與創(chuàng)新和促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展等幾個方面?？傊疚牧D從一個嶄新的視角對蔡元培的德育思想進行全面系統(tǒng)地論述，既能全面地闡述蔡元培的德育思想，又能把蔡元培