“美術高考熱”現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本文以將視野聚焦于“美術高考熱”原因、美術專業(yè)的課程設置與教學、美術類畢業(yè)生的就業(yè)等方面，指出在我國美術高考擴招的大背景下，美術教育領域出現(xiàn)了很大變化，這一現(xiàn)狀促使對美術高考相關問題的研究勢在必行。結合這一趨勢，本文運用訪談法、文獻資料法、問卷調查法、數(shù)據(jù)處理法等一些綜合的研究方法，對當前美術高考的相關問題進行研究歸納，總結出一些可行的改革措施。全文由緒論、正文四個章節(jié)、參考文獻、附錄、后記等組成。 文章開始就本文的研究緣起及研

2、究意義、研究擬解決的問題、研究方法和努力的措施進行綜述，希望本文將會給目前已引起廣泛影響的美術高考提供有益的理論參考，使美術高考體系越來越完善；此外，筆者還對目前的美術高考現(xiàn)狀進行了一些概括，歸納了國內關于美術高考的研究現(xiàn)狀、國外關于美術高考的研究現(xiàn)狀及其啟示意義，接著探究了“美術高考熱”產(chǎn)生的原因，并從各個不同的視角，從源頭上來分析“美術高考熱”的原因，找出問題的根源。筆者經(jīng)過具體的調查研究，發(fā)現(xiàn)“美術高考熱”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有社會

3、需求增長的需要、國家高考擴招政策的推進、高考升學率的刺激、美術類學生就業(yè)觀念的轉變等。針對“美術高考熱”背景下的課程設置與教學，筆者以美術教育專業(yè)、藝術設計專業(yè)為例論證了新形勢下的美術教育對課程設置和教學實踐的新要求，提出了一些建議，這是全文要論證的重點。就“美術高考熱”與就業(yè)的關系，筆者根據(jù)調查結果分析，發(fā)現(xiàn)高校美術類畢業(yè)生就業(yè)難大致有這么幾種原因：學科專業(yè)設置不合理、缺乏特色和就業(yè)前景；培養(yǎng)對象供給與社會需求不掛鉤；畢業(yè)生對就業(yè)期望

4、值過高；高校就業(yè)指導流于形式，并針對美術類畢業(yè)生就業(yè)難問題提出了可行性的解決對策。在對美術高考的若干問題進行分析的基礎上，提出了對美術高考進行改革的一些構想:美術高考要兼顧專業(yè)考核和文化素質考核、要兼顧基本功測試和專業(yè)素質測試、應適度加進對民族民間藝術的考核、實行多元化的考試評判標準，調整評卷小組的構成、根據(jù)考試需要設定考試時間和考試次數(shù)。如今面臨新形勢和新挑戰(zhàn)，中國高考制度改革趨向分層次、多樣化已是必然，并呼吁學生、學校、社會、教育主

5、管部門各方面緊密配合共同努力開創(chuàng)有中國特色的美術高考的新局面。希望到那時，藝術會完完全全的融進人們的日常生活當中，藝術教育的魅力也將會得到最為充分的發(fā)揮。 目前我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的黃金時期，民眾的生活水平有了很大的提高，伴隨著物質文化的進步，人們對審美文化的需求幅度必定會越來越大，教育在任何時候都是以培養(yǎng)社會需要的人才為目的，從這一方面說，美術高考人數(shù)適度的增加也是與時俱進的現(xiàn)象，但目前的美術高考過于白熱化，本文通過詳細的調查研