廣西特殊教育學(xué)校教師編制研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、廣西有337.5萬殘疾人，占廣西總?cè)丝诘?.23％。在廣西殘疾人中，文盲人數(shù)達(dá)到150.23萬人，占?xì)埣踩丝倲?shù)的45.36%。未來十年，是廣西加快“富民強(qiáng)桂”、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，如何以強(qiáng)烈的責(zé)任意識、憂患意識和趕超意識，推動廣西特殊教育加快發(fā)展，仍然是廣西各級政府必須理性思考的重要問題之一。
　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》將“關(guān)心和支持特殊教育”列為專章,放在突出位置,并且作為未來十年8

2、項重點發(fā)展的任務(wù)之一；《廣西壯族自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》堅持“教育的公益性和普惠性”，將“促進(jìn)公平”作為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的工作方針，在把“關(guān)心和支持特殊教育”列為專章,并提出“完善特殊教育體系”、“健全特殊教育保障機(jī)制”的同時，明確要求“加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè)，確定特殊教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)”。因此，對廣西特殊教育學(xué)校教師編制進(jìn)行全面、科學(xué)的研究具有十分重要的現(xiàn)實意義和緊迫性。
　　廣西特殊

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