馬來西亞華文中學美術教育百年歷程探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、馬來西亞華文中學美術教育隨之20世紀初各華僑學校的創(chuàng)建中共存著,在其百年辦學的歷程里也可尋其跡。早期從手工課、圖畫課開始后,隨著五育思潮的影響和時代的變遷逐漸發(fā)展為中學必要的學科及教學目標之一。因二戰(zhàn)日本入侵和統(tǒng)治時期的全面強迫與倡導日本語言和文化學習為主進而轉化了所有源流學校的課程,導致原來華校的美術課程再次陷入教學困境。二戰(zhàn)之后美術課程重新整頓恢復直到1989年中學綜合課程的全面推行。本文試將獨立后華文中學被改制國民型華文中學這部分

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