已閱讀1頁(yè),還剩61頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高中《華文》教材(共2冊(cè))是依據(jù)馬來(lái)西亞教育部課程發(fā)展中心頒布的大綱編寫,并由教育部規(guī)定在政府中學(xué)的高中使用的華文教材。本文的研究主要針對(duì)中四和中五的兩冊(cè)華文教材進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。筆者首先從課文系統(tǒng)、語(yǔ)言技能活動(dòng)、語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)和助讀系統(tǒng)四個(gè)方面剖析教材的內(nèi)容編排情況,然后對(duì)使用對(duì)象即教師和學(xué)生的使用實(shí)情進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將這兩方面歸納綜合分析,對(duì)教材進(jìn)行了評(píng)價(jià)并提出相關(guān)建議。
通過(guò)分析,筆者認(rèn)為教材對(duì)于課文和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的編排符合學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 馬來(lái)西亞華文報(bào)章標(biāo)題研究.pdf
- 馬來(lái)西亞華文獨(dú)立中學(xué)商業(yè)學(xué)教材編制研究.pdf
- 馬來(lái)西亞華文教學(xué)研究.pdf
- 馬來(lái)西亞華文獨(dú)立中學(xué)的發(fā)展研究.pdf
- 馬來(lái)西亞董教總版初中《華文》與馬來(lái)西亞教育局版初中《華文》之比較研究.pdf
- 馬來(lái)西亞華文報(bào)業(yè)研究——以華文日?qǐng)?bào)為研究中心.pdf
- 馬來(lái)西亞初級(jí)漢語(yǔ)教材研究——以馬來(lái)西亞彭亨大學(xué)《華語(yǔ)》為例.pdf
- 馬來(lái)西亞
- 沈慕羽與馬來(lái)西亞華文教育
- 馬來(lái)西亞華文獨(dú)立中學(xué)性教育問(wèn)題研究.pdf
- 數(shù)據(jù)馬來(lái)西亞
- 馬來(lái)西亞中學(xué)華文“名句精華”教學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀.pdf
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品在馬來(lái)西亞華文教育中的傳播——以馬來(lái)西亞獨(dú)中華文課本為研究對(duì)象.pdf
- 馬來(lái)西亞節(jié)日
- 32165.馬來(lái)西亞華文小學(xué)華文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)研究
- 馬來(lái)西亞華人持續(xù)的社會(huì)抗?fàn)帯趯?duì)馬來(lái)西亞白沙羅新村華文小學(xué)保校運(yùn)動(dòng)的考察.pdf
- 沈慕羽與馬來(lái)西亞華文教育_19011.pdf
- 馬來(lái)西亞華文獨(dú)中的教育經(jīng)常費(fèi)現(xiàn)況分析.pdf
- 馬來(lái)西亞的購(gòu)物
- 馬來(lái)西亞生活感言
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論