開國大典教學設計

1、 開國大典教學設計 開國大典教學設計【教學目標】１、學會３個生字，理解２０個詞語，學習排比句。學有余力的學生可相識雙關句。２、提高閱讀的速度和水平。３、學習課文按事情發(fā)展依次記敘的方法?！窘虒W時間】３課時。【教學步驟】第一課時 〖教學目標〗１、駕馭３個生字，理解部分新詞。２、駕馭課文大意，按發(fā)展依次給課文分段。３、學習第一段，感受會場上喜慶的氣氛。〖教學過程〗 一、

2、解題１、出示課題，讀題。２、理解題意：開國：建立新的國家；典：典禮，慎重實行的儀式；大典：隆重的典禮。教學目標１、通過小組同學分工協(xié)作，以各種形式，用自己的語言，把自己的作品清晰地，有特色、有感情地介紹給大家。２、展示溝通的過程中，仔細聽取同學提出的建議和看法，并談談自己的獨立見解。３、通過講講探討專題的目的、過程、方法，探討中存在的問題，提高學生的自我反思、評價實力。教學過程一、啟發(fā)談話，提出要求師：學習了《開國大典》后，同學們頗有感

3、受，為此，我們進行了拓展閱讀，制定了《共和國誕生》這樣一個主題學習。在主題學習中，同學們廣泛閱讀，仔細思索，確立了自己的探討專題，并制作了形式多樣的演示文稿。老師從網(wǎng)上看了你們的作品，覺得簡直就是一個小小評論家。今日，我們不妨成立一個文學沙龍，暢談一下你的想法。二、展示作品師：在前面三個過程的學習中，老師了解到有很多同學對國旗特別喜愛，現(xiàn)在哪一組能把自己探討的有關共和國誕生的作品介紹給大家呢？１、請小組展示作品：師：哪個小組探討的主題與