六年級美術(shù)上冊教案-第九課 神秘的禮盒3-人美版

1、 神秘的禮盒 神秘的禮盒[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]一、教材分析：本課是一節(jié)“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。課題中體現(xiàn)“神秘”二字，體現(xiàn)在因為禮物穿上一件精美的外衣——禮盒包裝，增加禮禮物的神秘感，受贈者會對禮物有所暢想，進(jìn)而帶來意外驚喜。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》 在 ‘課程內(nèi)容” 中，要求本學(xué)段的學(xué)生運用各種材料和制作方法，“設(shè)計和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活”。本課以 《神秘的禮盒》為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料的形狀等特征設(shè)計制作

2、禮盒，并加以裝飾，體會變廢為 寶的神奇過程。通過親 手制作的禮盒，表達(dá)美好心愿和祝福，拉近與他人之間的距離，傳遞親情和友情。在構(gòu)思、設(shè)計、制作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤干思考的習(xí)慣，提高想象力和創(chuàng)造力，從而設(shè)計出有個性的作品。本課教材共三個版面，分別出示了制作精美的禮盒、制作步驟圖和優(yōu)秀學(xué)生作品。第 21頁上方的文字首先闡述了在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊的日子里，人們常常用饋贈禮物表達(dá)情意，而精心設(shè)計制作的禮盒能夠彰顯饋贈者的心意。書

3、中展示的禮盒在形狀、高矮矮、大小方面各不相同。教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的小禮物，在生活中尋找形 狀、大小適合的廢舊盒子，有目的地進(jìn)行變廢為寶的設(shè)計應(yīng)用?！岸Y盒制作的建議’：為學(xué)生設(shè)計制作作 出了具體指導(dǎo)，提示學(xué)生禮盒內(nèi)部的禮物和外部的裝飾不僅要美觀新穎，還要體現(xiàn)出送禮人的心意。第 22 頁向同學(xué)們展示了禮盒制作方法和蝴蝶結(jié)系法的步驟圖。學(xué)生通過觀察、分析，可以了解選材—制作禮物—裝飾內(nèi)部—裝飾外部這一禮盒制作過程及蝴蝶結(jié)的技法。二、學(xué)

4、生情況分析:六年級學(xué)生通過以往“設(shè)計 應(yīng)用”領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，對各種設(shè)計制作的方式 方法已經(jīng)很熟悉。從第一學(xué)段的《紙盒變家具》》一課開始，學(xué)生就在不斷地接觸利用生活中的廢舊材料進(jìn)行再創(chuàng)造的課程，通過對 《會變的盒子》《變垃圾為寶》《提袋的設(shè)計》 等多節(jié)課程的學(xué)習(xí)，為利用廢舊材料進(jìn)行設(shè)計制作打下了堅實的基礎(chǔ)。高年級學(xué)生雖然具備一定的造型表現(xiàn)與設(shè)計應(yīng)用的基礎(chǔ)，但在創(chuàng)作過程中，往往會受到盒子形狀 特點的局限，在針對造型的再創(chuàng)造同時，也容易忽略盒

5、子本身可利用的色彩、裝飾等元素。教師在教學(xué)中，可鼓勵學(xué)生利用盒子特點，大膽地進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)新并針對不同學(xué)生 使用的不同材料，給予個性化的指導(dǎo)，從而更好地體現(xiàn)禮盒的神秘。學(xué)生在學(xué) 習(xí)制作的 活動中回憶同學(xué)之間的美好回憶，讓禮物更能體現(xiàn)贈與人的祝福。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： (一) 教學(xué)目標(biāo)1 . 知識與技能了解禮盒的作用，利用各種方法對廢舊材料進(jìn)行設(shè)計和裝飾，完成藝術(shù)創(chuàng)造。[來源:Z+xx+k.Com]2. 過程與方法學(xué)生根據(jù)禮物的需要，選

6、擇合適的材料，利用各種制作 方法，設(shè)計制作一個新 穎、美觀、實用的禮盒。3. 情 感、態(tài)度和價值觀通過利用廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對綠色環(huán)保的熱情通過設(shè)計禮盒，增強與 他人的情感交流，做一個有愛心的人。(二) 教學(xué)重點和難點1，教學(xué)重點根據(jù)廢舊材料的形狀、結(jié)構(gòu)等特點，利用各種設(shè)計方法，制作一個精美的禮盒。[來源:Z§xx§k.Com]明確要求 明確要求創(chuàng)新設(shè)計 創(chuàng)新設(shè)計展示作品 展示作品交流評價 交流評價拓展延伸

7、 拓展延伸升華情感 升華情感學(xué)生匯報禮盒的裝飾：盒蓋表面、內(nèi)蓋、盒底 所用材料：超輕黏土、廢舊塑料瓶、瓶蓋、彩紙等。 制作方法：剪、折、畫、纏繞、捏、壓等方法。 教師引導(dǎo)學(xué)生著重觀察其中一個禮盒，對比原始的盒子和裝飾后的禮盒，共同觀察分析，深入理解。學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會禮盒的制作及裝飾方法。 5、出示一件透明的塑料盒子，課件展示禮盒的制作步驟和方法。（微視頻） 6、出示課件引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)禮盒上彩帶花的色彩搭配竅門。7、彩帶花的制作方法（微視頻

8、） 8、學(xué)生作業(yè)欣賞提出作業(yè)要求：巧妙利用生 活中的廢舊盒子，選取適當(dāng)?shù)牟牧希\用已掌握的制作方法，為小禮物設(shè)計一個裝飾精美的禮盒。出示評價標(biāo)準(zhǔn)： 1、設(shè)計新穎 2、裝飾美觀展示作品，介紹各自的制作方法?；ピu互議，提出改進(jìn)建議，共同進(jìn)步。小組內(nèi)先評出優(yōu)秀作品，再請作者到教室前介紹自己的制作方法和裝飾方法，互評互議，共同進(jìn)步。鼓勵同學(xué)們，課后把禮 物送給朋友、老師或未來的自己，并說出祝福的語言。通過展示活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決板書 板書神