體育與健康人教3～4年級全一冊站立式起跑教學設計

1、站立式起跑教學設計水平二 班級：三年級十一班 教師： 教材 站立式起跑學習目標1、認知目標：初步掌握站立式起跑的動作要領，能按口令作出站立式起跑的動作。2、技能目標：發(fā)展學生的下肢力量和爆發(fā)力以及速度、靈敏素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生不怕累，不怕苦的精神。培養(yǎng)學生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。重點：起跑姿勢正確，蹬地有力，擺臂快速。重難點難點：起動時身體的重心前移，起跑反應迅捷。 結(jié)構(gòu) 教學內(nèi)容 教師指導 學

2、生活動 時間 次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī) 1、體育委員集合整隊。 2、清點人數(shù)，并報告老師。 3、師生問好。 4、宣布本課內(nèi)容及要求。5、安排見習生。1、在指定集合地點，檢查服裝，接受體育委員報告。2、師生問好。3、宣布本課任務與要求。4、安排見習生。 5、講解“石頭剪子布”游戲規(guī)則。6、 帶領學生音伴1、四列橫隊集合，體育委員清點人數(shù)，并向老師報告。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2、集合站隊做到：快、

3、靜、齊，精神飽滿，注意聽講。3、集中注意力，聽教師口令指揮。4、認真聽“石頭剪子布”游戲規(guī)則。5、在音樂的伴奏下跟10’11部分開立，前腳靠近起跑線，上體稍前傾，兩腿微曲；聽到“跑”的信號后，迅速向前跑出。（三）集體原地練習起跑動作。（四）教師個別糾錯。（五）加長跑距，分組練習站立式起跑動作技術。（六）游戲：迎面接力跑方法：接棒人站在起跑線后，以站立式起跑方式起跑，右手前伸準備接棒，傳棒人以右手將棒豎立，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑

4、向?qū)γ?。要求?、傳棒是不準拋，傳棒人失落應由傳棒人拾起，繼續(xù)前行。2、接棒人手臂伸出要穩(wěn)。1、教師講解示范正確的站立式起跑姿勢。2、集體聽口令快速反應起跑。3、分組合作練習。1、講解迎面接力的規(guī)則和要求，語言調(diào)動學生積極性。2、在接力比賽中，學生要注意安全，避免不必要的事故發(fā)生。3、輸?shù)年犖樵乜v跳 10 次。1、認真聽老師講解動作技術。2、集體練習。3、分組練習。4、優(yōu)生展示?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?/p>