體育與健康人教3～4年級(jí)全一冊(cè)跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、技巧跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì) 技巧跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為理論依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，在教學(xué)中 ，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。以身體練習(xí)為主要教學(xué)手段，講求教學(xué)實(shí) 效，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教材分析跪跳起是人教 2011 版水平二技巧類內(nèi)容，本內(nèi)容不僅能夠較好的增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量，對(duì)協(xié)調(diào)性也有一定的要求，通過(guò)對(duì)以往教學(xué)的觀察，在動(dòng)作技術(shù)上突出了

2、：“擺，壓，提，收”四個(gè)基本動(dòng)作要點(diǎn)。針對(duì)教材的重難點(diǎn)，在教學(xué)中采用兩人合作和不同方式的體驗(yàn)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中掌握教材的內(nèi)容。 三、學(xué)情假設(shè)三年級(jí)學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，學(xué)生有一定的認(rèn)知能力、且好玩、好動(dòng)、好模仿。樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并勇于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)跪跳起的動(dòng)作方法，使 80%的學(xué)生在保護(hù)幫助下學(xué)會(huì)動(dòng)作。2．

3、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)和游戲，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體 素質(zhì)，提高身體平衡能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度，及互相幫助合作學(xué)習(xí)的能力，感 悟技巧練習(xí)的樂(lè)趣 。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：擺臂與壓墊協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：擺臂制動(dòng)要提腰。六、創(chuàng)新點(diǎn)闡述1、依據(jù)本年級(jí)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容學(xué)習(xí)情況的掌握，觀察分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)做出有所不同的調(diào)整，將場(chǎng)地安排成與以往不同的擺設(shè)，讓每一位學(xué)生都 能有所體驗(yàn)，有所發(fā)展。過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容及要求 教法 學(xué)

4、法 組織 次數(shù) 分鐘基本1、教師示范跪跳起的動(dòng)作，讓學(xué)生自己在墊子上先感受一下。2、教師慢動(dòng)作示范，加上口令：1、2、起。動(dòng)作要點(diǎn)：前上擺臂要制 動(dòng)，提腰必定在其中，小腿壓墊相配合，提膝收腿 落地輕。3、將跪跳起分為四個(gè)部分讓學(xué)生依次感受。第一部分：兩人配合，跪在墊子上的學(xué)生擺臂向上 手背擊打站立學(xué)生的手 掌。第二部分：學(xué)生擺臂向3、教師示范展示。4、巡回指導(dǎo)，提醒 學(xué)生適時(shí) 增加動(dòng)作難度。5、教師在不 同厚度墊子的練習(xí) 中，提示引導(dǎo)學(xué)