三年級美術下冊教案-第8課 未來的建筑（6）-人教版

1、未來的建筑教案 未來的建筑教案課題：未來的建 筑領域：造型．表現[來源:學科網 ZXXK]課時：1 課時[來源:學?？?。網]教學目標：1、通過對古今建筑的發(fā)展變化的觀察，啟發(fā)學生對未來建筑的造型展開想象。[來源:Zxxk.Com]2、想象未來的建筑可以建在哪里。了解建筑的功能。3、指導學生表現不同造型的建筑。教學重難點：運用古今建筑的發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，拓 展學生的設計思路，大膽表現自己的設計意圖。教學準備： 教具：課件、彩筆，紙

2、、建筑設計師證。學具 ：彩筆、 剪刀、畫紙。[來源:學科網 ZXXK]教學過程：[來源:Z*xx*k.Com]一、激發(fā)興趣：放松未來科技影片片段，激發(fā)學生的學習興趣。 二、引導學生談自己對建筑的了解。[來源:學科網]要做一名優(yōu)秀的建筑設計師可不是一件簡單的事，需要了解很多建筑知識，還要有豐富的想象力，你們都了解哪些建筑方面的知識？三、了解建筑歷史發(fā)展，加強對建筑知識的掌握。1、跟著 PPT 時空列車一起穿越時空一起欣賞 不同時代的建筑圖

3、片，引導學生發(fā)現問題：小組討論一下，在剛才的旅行中，隨著時代的發(fā)展，建筑都發(fā)生了什么樣的變化。（引導學 生從建筑的外形、建筑的材料等方面進行分析） [來源:學|科|網 Z|X|X|K]（1） 材料：材料發(fā)生了什么樣的變化？你 認為還可以用什么材料來做呢？（2） 形狀：那讓我 們再一次走 近這些建筑，看看都有什么形狀。你發(fā)現了什么形狀？（點擊課件）原來用這些基 本形我們就可以設計出這么復雜的建筑。2、欣賞奇特形狀建筑，拓寬學生思路。這些建

4、筑都是設計師們根據日常生活中 的事物想象創(chuàng)作出來的?？戳诉@些建筑，你們還能想象出更多的 奇特形狀嗎？[來源:Z+xx+k.Com]3、引導學生欣賞北京 2008 年奧運會的兩座建筑——鳥巢，進一步加深 學生對現代建筑在 造型 、材料的運用上的理解。4、引導學生分析 現代建筑為什么要提倡環(huán)保和節(jié)能？四、引導學生想象：如果地球上的陸地資源缺乏，你會把建筑建在什么地方？五、學生想象未來建筑。我們了解了這么多建 筑知識，有的 小設計師已經開始想

5、象自己的設計了，那讓我們一起來閉上眼睛，在想 象中設計未來的建筑。想一想，你設計的建筑是什么形狀的？（板書：形狀）它是建在什么 地方的？（板書：位置）它是用什么材料制作的？（板書：材料）它還 有什么特別的功能嗎？出示微 課或者現 場繪畫簡單建筑。六、學生創(chuàng)作，教師指導：1、學生在創(chuàng)作過程中及時講評，針對學生創(chuàng)作過程中出現的問題及時幫助解決，及時表揚有個性的設計。誰想給大家介紹一下自己的設計。你們認為他設計的怎么樣？你有什么更好的想法想告