如何培養(yǎng)幼兒的美術(shù)才能

1、1 / 8如何培養(yǎng)幼兒的美 如何培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興 術(shù)興趣滄縣 滄縣幼兒園 幼兒園 蘭菊當(dāng)今許多年輕父母,希望自己的孩子有美術(shù)方面的才能，能夠圖圖抹抹，寫寫畫畫，甚至長(zhǎng)大后成名成家。這種愿望是好的，然而一個(gè)孩子有無(wú)美術(shù)才能,能否沿著正確的軌道發(fā)展，其因素是很多，除了遺傳因素外很重要的取決于后天的環(huán)境和教育因素的影響，以及個(gè)人的興趣和主觀的努力。一般來(lái)說(shuō)，具有美術(shù)才能的孩子，往往早期就有顯露,3—4歲時(shí)，其美術(shù)才能表現(xiàn)為:1、求知欲

2、強(qiáng)，好動(dòng)好問，興趣廣泛，尤其愛圖圖抹抹。2、視覺感受和辨別能力較強(qiáng),能分辨各種顏色、線條曲直、方圓等。３、觀察事物較全面、細(xì)致、準(zhǔn)確。4、具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。人的大腦神經(jīng)細(xì)胞有各自的發(fā)育關(guān)鍵期,那么幼兒教育正好包括這個(gè)關(guān)鍵期,作為一名幼兒教師要緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵期加以培養(yǎng)。古人云：“學(xué)者必有師.師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也.“教師的教育在幼兒美術(shù)能力的發(fā)展過程中起著一定的主導(dǎo)作用，并影響和決定了幼兒美術(shù)才能的發(fā)展。那么什么樣的老師才

3、是好老師呢?我認(rèn)為一名好的美術(shù)老師要具備全新的教育觀念，豐富的美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和方法，相應(yīng)的知識(shí)及傳授這些知識(shí)的能力,循循善誘的態(tài)度，良好的儀表和美好的品行，有幽默感和廣泛的興趣愛好。除教師具備3 / 8，只是由于過去傳統(tǒng)的教育觀念中重技能、重模仿等錯(cuò)誤斷念影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。怎樣點(diǎn)燃幼兒學(xué)習(xí)繪畫的火花呢？引導(dǎo)幼兒科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過快樂的繪畫學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)才能.孩子們生活在一個(gè)開放的高科技信息時(shí)代里，在幼兒的美術(shù)活動(dòng)中,還應(yīng)考慮采取各

4、種有趣的形式，例如，畫孩子最感興趣的故事,或電視、電影節(jié)目中的情景;在參觀、散步時(shí)畫觀察對(duì)象;畫剪剪折折做成立體玩具；家長(zhǎng)和孩子合作作畫,或裝飾個(gè)實(shí)用紙盒等。如果總是一成不變地讓孩子坐在屋子里，用單調(diào)的工具材料畫畫，孩子會(huì)感到很乏味的.教師在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)豐富多彩，除了規(guī)定的內(nèi)容外，其他可自選.多出示表象,如各種人物及人物動(dòng)態(tài),動(dòng)物、花鳥、山水、建筑；講解民俗民風(fēng),觀看優(yōu)秀的動(dòng)畫片；在圖書角放置充足的圖書供幼兒觀賞，進(jìn)行人物、靜物寫生;在