課題成果推廣總結(jié)范本

1、課題成果推廣總結(jié)范本課題研究的收獲和成果推廣方案課題組全體成員經(jīng)過(guò)一年來(lái)的課題研究工作實(shí)踐，我們有了一定的感受和收獲。首先，通過(guò)對(duì)《從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效果》，我對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的閱讀狀況有了更深的了解。由于學(xué)生對(duì)閱讀感到枯燥無(wú)味，課內(nèi)外的閱讀興趣不高，效果不太理想。想要激起他們的也讀興趣需要教師和學(xué)生都要有更大的耐心和更長(zhǎng)的時(shí)間。要改變這種現(xiàn)狀，需要我們長(zhǎng)期不懈的努力。其次，通過(guò)課題研究，使我校不少老師的閱讀教學(xué)水平有了很大的提高

2、。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)，提高了自己的閱讀教學(xué)能力?！昂穹e”方能“薄發(fā)“，“積”的飛躍就是能力的提升，教師閱讀教學(xué)能力的提高，主要借助教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)。二、更新了教育理念，提高了教育教學(xué)理論水平。 二、更新了教育理念，提高了教育教學(xué)理論水平。三、通過(guò)本次活動(dòng)，知識(shí)豐富了，視野開拓了，學(xué)識(shí)水平提高了。知識(shí)在于日積月累，并在實(shí)踐中巧妙地運(yùn)用，方能學(xué)富五車。荀子也說(shuō)過(guò)：“積士成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神

3、明自得，___備焉?！币o學(xué)生一杯水，教師得要儲(chǔ)備一桶水。這樣教學(xué)才會(huì)游刃有余，學(xué)生才會(huì)信服、佩服你，你才會(huì)在學(xué)識(shí)上樹立威信。再次，科研意識(shí)不斷增強(qiáng)。通過(guò)近年的教學(xué)科研實(shí)踐，我的科研意識(shí)明顯增強(qiáng)，科研水平顯著提高，對(duì)“反思性教學(xué)”的理解也更加深入。參加課題研究后，大家覺得原有的知識(shí)不夠用了，尋找資料，閱讀、分類、核查、篩選、匯總和分析工作是研究者必須要做的事情，這樣就促使我們形成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了課題的任務(wù)，我們會(huì)用研究的眼光去審視

4、自己在教育教學(xué)中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現(xiàn)場(chǎng)，這樣就促使我逐步形成了反思的習(xí)慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐，提升了自己的實(shí)踐能力。3. 3.主體性原則。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，在此基礎(chǔ)上， 主體性原則。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，在此基礎(chǔ)上，充分利用各學(xué)校的自主性作用，達(dá)到共享成果，共同提高，全面發(fā)展的目的。 充分利用各學(xué)校的自主性作用，達(dá)到共享成果，共同提高，全面發(fā)展的目的。4. 4.共享性

5、原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通、成果共享、問題共同研究 共享性原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通、成果共享、問題共同研究，措施協(xié)調(diào)落實(shí)。 ，措施協(xié)調(diào)落實(shí)。（四）、主要措施 （四）、主要措施1. 1.加強(qiáng)成果理論學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)。 加強(qiáng)成果理論學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)。2. 2.分解課題成果推廣，加強(qiáng)協(xié)作研究 分解課題成果推廣，加強(qiáng)協(xié)作研究。參與推廣研究的班級(jí)在結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真篩選、論證、應(yīng)用總課題組和兄弟班級(jí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，

6、各自選擇一個(gè)層面確定一項(xiàng)子課題進(jìn)行深入應(yīng)用研究，制定出切實(shí)可行的課堂成果推廣應(yīng)用方案上交到學(xué)校教務(wù)處。定期開展校內(nèi)的工作交流會(huì)，了解推廣應(yīng)用和研究情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)心得，探討解決帶有共性的問題。3. 3.加強(qiáng)信息溝通交流，深化鞏固研究成果。 加強(qiáng)信息溝通交流，深化鞏固研究成果。上好示范課。每位教師在每學(xué)期上好1～___節(jié)課題成果應(yīng)用的研究課，要求每個(gè)備課組定時(shí)、定地、定人，___好組內(nèi)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開課教師的教

7、學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思。舉辦活動(dòng)論壇。注重教研與科研相結(jié)合，營(yíng)造研究式的工作習(xí)慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。舉行專題活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)所在課題成果推廣的實(shí)際需要，開展各具特色的推廣應(yīng)用活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鞏固成果。4. 4.機(jī)制促進(jìn)，激勵(lì)推動(dòng)。 機(jī)制促進(jìn)，激勵(lì)推動(dòng)。制定相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)推廣研究工作中取得顯著成績(jī)教師和管理人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。把本課題的推廣與校本培訓(xùn)和全校青年