人教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

1、人教版本小學(xué)四年級(jí)的美術(shù)下冊(cè)的精選教課方案1 / 43美術(shù)教課計(jì)劃主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、適用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、賞識(shí)等。教材重點(diǎn)：在順序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上一直貫串審美性和情義性的教課要求，兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)的雙方面的需要。教材難點(diǎn)：重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)

2、內(nèi)容要切近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠長(zhǎng)歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上指引學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。教課目的：知識(shí)和能力：經(jīng)過(guò)賞析和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)勇敢的表達(dá)自己的感覺(jué)；啟迪學(xué)生感覺(jué)并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；認(rèn)識(shí)基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感覺(jué)或意向的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記

3、憶能力和創(chuàng)建能力。過(guò)程與方法：指引學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加賞識(shí)、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、資料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教課內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。感情態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲取身心歡樂(lè)和長(zhǎng)久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲取對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興

4、趣；能夠表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶崇高的審美情操，完好人品。人教版本小學(xué)四年級(jí)的美術(shù)下冊(cè)的精選教課方案3 / 43第 1 課 聚聚散散教材剖析：在上兩冊(cè)的教材中，都有過(guò)以疊詞為課題的造型表現(xiàn)與賞識(shí)評(píng)論相聯(lián)合的風(fēng)趣的課，指引學(xué)生在游戲式的活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)構(gòu)圖中的聚與散的關(guān)系。課時(shí)： 2 課時(shí)教課目的：1、讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等掌握顏色的噴與點(diǎn)的方法，在玩中體匯聚和散的感覺(jué)，培育學(xué)生著手動(dòng)腦的能力。

5、2、經(jīng)過(guò)賞識(shí)吳冠中的作品和學(xué)生作品擴(kuò)大學(xué)生視線，加深學(xué)生對(duì)聚和散的理解，培育學(xué)生的賞識(shí)能力。教課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體匯聚和散的感覺(jué)難點(diǎn)：用各種形式表現(xiàn)聚和散教具準(zhǔn)備：吳冠中的作品、學(xué)生作品、水粉顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水教課過(guò)程：第一課時(shí)一、賞識(shí)導(dǎo)入1、讓學(xué)生賞識(shí)吳冠中的作品， 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛髌分械膬?nèi)容及自己的感覺(jué)。2、教師介紹吳冠中的作品，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點(diǎn)的地點(diǎn)及產(chǎn)生的肌理成效。3、出示課題 —— 聚聚散散二、領(lǐng)會(huì)大師作品中的韻律

6、：這里有作品賞識(shí)，請(qǐng)大家賞識(shí)后小組議論： “你最想為大家介紹哪幅作 品？作品描述了什么？ ”在大師的作品中《春如線 —— 疏、密》為我們描述了不一樣的春季，你能比較一下這兩幅作品給你的不一樣感覺(jué)嗎？“纖細(xì)的線條猶如少女長(zhǎng)發(fā)般的垂柳傳達(dá)了生命的信息。 宣紙上彩墨點(diǎn)點(diǎn)，如春雨播灑池塘；又如春花絢爛點(diǎn)點(diǎn)梨白桃粉、迎春黃。 ”經(jīng)過(guò)賞識(shí)你能不可以找出吳冠中老師繪畫的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)此中的精華。 （ 板書：點(diǎn)線聯(lián)合）在大師的筆下 “點(diǎn)就是跳躍的音符，線就