小班健康左腳右腳來(lái)碰碰教案反思

1、 小班健康左腳右腳來(lái)碰碰教案反思 小班健康左腳右腳來(lái)碰碰教案反思1、小班安康左腳右腳來(lái)碰碰教案反思狀況分析 新學(xué)期開頭了，今年我?guī)“?，孩子們每天?lái)園時(shí)都是裝扮得漂美麗亮的，可下午起床后，很多孩子都會(huì)把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下，班上竟然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，把握穿鞋的本事，我認(rèn)真觀看了童鞋的根本特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r

2、和《綱要》的要求設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能分清鞋的左右，學(xué)會(huì)自己穿鞋，提高觀看區(qū)分力量和生活自理力量。 2、體驗(yàn)自己做事的成就感。 3、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 分清鞋的左右，能正確地穿鞋。 活動(dòng)預(yù)備 “鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋。三個(gè)分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色教師為小朋友預(yù)備了許多鞋子，請(qǐng)你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個(gè)小朋

3、友穿得又快又正確。(做嬉戲“碰一碰”) (2)送鞋寶寶回家。 師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。) (3)脫下自己的鞋子做嬉戲“碰一碰” 。嬉戲完畢，快速穿好鞋子。 三、拓展：鼓舞幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做 師：在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)自己正確穿鞋，其實(shí)我們還會(huì)做許多許多的事呢。小朋友，你都會(huì)做些什么事呢? 師：你們真棒!我們要從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一個(gè)能干的好孩子! 活動(dòng)反思 這個(gè)小班安康活動(dòng)為時(shí)二十