2022學(xué)校美術(shù)老師工作方案

1、2021 2021 學(xué)校美術(shù)老師工作方案 學(xué)校美術(shù)老師工作方案_美術(shù)老師工作 美術(shù)老師工作方案 方案2021 學(xué)校美術(shù)老師工作方案。 不知不覺間，假期就快結(jié)束了，在新學(xué)期到來之時，為了做好迎接同學(xué)回到校內(nèi)的預(yù)備，作為老師，就要提前制定好適合自己的教學(xué)方案。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021 學(xué)校美術(shù)老師工作方案” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021 學(xué)校美術(shù)老師工作方案(一)一、指導(dǎo)思想 進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新

2、教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 二、教學(xué)目標 本學(xué)期我擔當二、四、班級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和學(xué)習狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴高校

3、生的學(xué)問面，3、為促進同學(xué)進展而進行評價 我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習情境中的表現(xiàn)愛好、投入、樂觀、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習方式與學(xué)習策略主動探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注同學(xué)解決問題的力量作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要轉(zhuǎn)變。過去老師習慣的“選出誰畫得” 、 “那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最

4、喜愛的畫”強調(diào)個性審美取向;“你能改進他的制造嗎?啟發(fā)制造思維，完善他人制造的語言。 四、教材的特別處理 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校