2022青年老師培育工作方案

1、2022 2022 青年老師培育工作方案 青年老師培育工作方案培育，漢語詞語，讀音為 péi yǎng，意思是指以相宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖，也指根據(jù)肯定的目的長期地訓練和訓練，使其成長。下面是我給大家整理的2022 青年老師培育工作方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。 2022 青年老師培育工作方案 1 一、指導思想 青年老師是學校訓練教學的主力軍，是學校的盼望所在。為了進一步加大青年青年老師培育的力度，使青年老師快速成

2、長，依據(jù)學校老師培育的要求，以“讓老師與學校一起進展，讓老師與同學共同成長”為培育目標，遵循青年老師成長的規(guī)律，實行全方位、多途徑的培育措施，建設一支具有現(xiàn)代老師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年老師隊伍。使他們成為學校訓練教學的帶頭人，帶動全校訓練教學工作的整體進展，為學校訓練教學的持續(xù)進展奠定基礎。 二、培育任務及目標 1、市級及以上青年老師的培育目標是：使培育對象在訓練觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學問、訓練教學力量與訓練科研力量等方面具有

3、較高素養(yǎng)、較高水平、較高知3、每學期在教研組開展訓練教學沙龍，做好記錄，寫好心得，以便相互溝通，相互促進，共同提高。 4、實行“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。 5、組織青年老師參與各級各類培訓，包括上崗培訓、教科研培訓、新課程改革培訓、班主任培訓等。 (二)加強青年老師訓練教學水平 1、組織青年老師參與校級、片級或市級以上各類評優(yōu)課競賽，如“二優(yōu)” “四優(yōu)”課評比，語文、數(shù)學老師會教;青年老師基本功競賽等。 2、

4、組織青年老師參與市級及以上課改觀摩課，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展現(xiàn)課等。 3、以教研組為單位，每位青年老師每學期上好一節(jié)教改試驗課，在組里綻開評課，有主評人。 4、新畢業(yè)的老師上好匯報課和教研課和精品課，并組織老師進行評課。 5、為培育語文青年老師，本學期連續(xù)和三中心學校聯(lián)合舉辦“青苗工程” ，聘請教研室顧治民老師做特約專家，每月來校一次，指導語文青年老師。 6、對于剛畢業(yè)的老師，在學校開展師徒結對子活動，傳幫結帶。詳細支配：張曉梅負責指導遲玉