學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)音樂(lè)在傳達(dá)和表現(xiàn)情感上，優(yōu)于其他藝術(shù)形式，是由于它所采納的感性材料和審美形式——聲音最合于情感的本性，最相宜表達(dá)情感。下面我?guī)?lái)學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 5 篇，盼望大家喜愛(ài) 學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇 1 教學(xué)目標(biāo) 能正確演奏串鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂(lè)器，能辨別其音色，說(shuō)出其名稱(chēng)。 能學(xué)會(huì)唱歌曲《蒙古小夜曲》 ，并能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能正確演奏串

2、鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂(lè)器。 難點(diǎn)：能辨別其音色，說(shuō)出其名稱(chēng)。 課時(shí)支配 一課時(shí) 教學(xué)預(yù)備 課件、打擊樂(lè)器若干 教學(xué)過(guò)程 結(jié)束 小伴侶們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊?。看，小火?chē)來(lái)接我們了。 課件：小火車(chē)出現(xiàn)，播放歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》 。 聽(tīng)音樂(lè)出教室。 學(xué)校音樂(lè)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇 2 教學(xué)設(shè)計(jì) 訓(xùn)練藝術(shù)的真諦在歡樂(lè)。當(dāng)孩子們感到歡樂(lè)時(shí)，他會(huì)自己走入老師預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，置身于音樂(lè)的海洋，讓老師教的輕松，同學(xué)學(xué)得歡樂(lè)，課堂氣氛活躍

3、。 一、理解教材，挖掘歡樂(lè)因素; 《小小雨點(diǎn)》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，布滿(mǎn)著天真浪漫的兒童情趣。歌曲的節(jié)奏密集，旋律歡快，布滿(mǎn)活動(dòng)，描繪了小小雨點(diǎn)從天空上落下來(lái)時(shí)，小花朵與小麥苗興奮特別的情景。為了讓孩子們更好的體會(huì)小花朵和小麥苗的歡樂(lè)，我將教材的配套課件和自制課件進(jìn)行了融合，加入了雷公公的歌聲和創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，努力挖掘音樂(lè)的內(nèi)涵，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。并設(shè)計(jì)了“云媽媽和小雨點(diǎn)的故事(導(dǎo)入)——和雷公公唱歌(練聲)——和小雨點(diǎn)去旅行(聽(tīng)賞)