音樂微課教學設計

1、學習必備 歡迎下載微課教學設計 授課教師姓名 授課教師姓名 黃月琴 黃月琴 微課名稱 微課名稱 音樂王國——認識基本音符學科 學科 音 樂 視頻長度 視頻長度 6 分 50 秒知識點來源 知識點來源學科： 音樂 年級：低年級 教材版本： 各種教學設計均可 知識點描述 知識點描述 讓小學生認識基本音符的形狀、名稱和時值。預備知識 預備知識 聽本微課之前需了解的知識：無教學類型 教學類

2、型（待定） （待定）√講授型 □問答型 □啟發(fā)型 □討論型 □演示型 □實驗型 □練習型 □表演型 □自主學習型 □合作學習型 □探究學習型 □其他類型適用對象 適用對象 低年級學生設計思路 設計思路低年級的學生對音樂課很喜歡，對音樂知識卻不感興趣，但是音樂教材中基本的音樂知識必須讓學生掌握和明白。如果僅靠灌輸式的教學方法，學生沒有任何興趣。因此，本節(jié)微課的設計思路是這樣的：以孩子喜歡的童話世界導入，吸引孩子們，把音符擬人化，

3、使枯燥的知識變得生動有趣、簡單易懂。孩子們的學習興趣大大提高，同時也能夠很好的掌握基本音符的學習。教學過程 教學過程內(nèi) 容 時間一、片頭（30 秒以內(nèi)）大家好，本節(jié)微課重點講解反復跳越記號的唱法。30 秒以內(nèi)二、正文講解（6 分鐘左右）第一部分內(nèi)容：什么是反復跳越記號？反復跳越記號是反復記號的其中一種形式，當樂譜出現(xiàn)一段或多段時，在結(jié)尾處略有不同，往往在反復時跳躍過不同的小節(jié)，這就是反復跳越記號。60 秒學習必備 歡迎下載第

4、二部分內(nèi)容：反復跳越記號的唱法？1、講解字母圖的含義2、將字母圖放在歌譜中進行講解。120 秒第三部分內(nèi)容：聆聽歌曲，認識反復跳越記號，細細體會反復跳越記號的唱法。170 秒三、結(jié)尾（10 秒以內(nèi)）授課完畢，謝謝聆聽！ 10 秒以內(nèi)自我教學反思學生對新事物的認識有個過程，同時有他的局限性和規(guī)律性。在上面的教學過程中，我根據(jù)小學生的年齡特點和認識規(guī)律，設計了比較有趣的課件，如“會動的直線” ，這樣即提高了學生的學習興趣，又讓學生掌握了反復