人教版五年級上冊數(shù)學總復習教案

1、鹽池縣第五小學教師集體備課教案 鹽池縣第五小學教師集體備課教案單 元 主備教師 主備教師 使用教師 使用教師 集體備 集體備課成員 課成員 徐新梅 馬景龍 高臘芬 王偉明第八單元 馬景龍課型 課型 教學 教學手段 手段 時 間 年 月 日教 學 前 設 計課題 課題 復習小數(shù)乘除法三維目標1.通過練習使學生進一步熟練地掌握小數(shù)乘法的計算方法，能熟練地取積的近似數(shù)。2.能熟練地運用運算定律進行有關的簡便運算，進一步

2、提高學生的計算能力。3.進一步體會小數(shù)乘法在實際生活中的運用，能正確地解決一些簡單的實際問題。教 學重難點 重難點 小數(shù)乘除法的計算方法。難點：循環(huán)小數(shù)。教學 教學方法 方法教具 教具準備 準備教學 教學課時 課時 1教 學 過 程 設 計 中設計：個性修改、課 中設計：個性修改、課堂即時生成與對策 堂即時生成與對策課件依次出現(xiàn)下面各題一、基礎知識填空1、小數(shù)乘法的計算先按整數(shù)乘法算出（ ），在給（ ）點上（ ）

3、?？匆驍?shù)中一共有幾位（ ），就從積的右邊起 數(shù)出（ ），點上（ ）。乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠， 要在前面用（ ）補足，再點小數(shù)點。2、積的近似數(shù)可以根據(jù)需要，按（ ）法保留一定的 小數(shù)位數(shù)。3、0.367 保留兩位小數(shù)的近似數(shù)是（ ），5.999 保留一位小數(shù)的近似數(shù)是（ ）。二、列豎式計算下面各題，帶*號的要保留兩位小數(shù)。0.86×7=

4、 3.5×16= 12.5×42= 0.56×0.04= *0.049×45≈ *0.86×1.2≈ 鹽池縣第五小學教師集體備課教案 鹽池縣第五小學教師集體備課教案單 元 主備教師 主備教師 使用教師 使用教師 集體備 集體備課成員 課成員 徐新梅 馬景龍 高臘芬

5、 王偉明第二單元 馬景龍課型 課型 教學 教學手段 手段 時 間 年 月 日教 學 前 設 計課題 課題 小數(shù)乘除法的復習三維目標1、 通過復習使學生進一步掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能熟練地進行計算。2、 使學生能按照要求正確地取積和商的近似值。3、 進一步認識循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)等知識，能區(qū)別有限小數(shù)和無限小數(shù)，知道小數(shù)按位數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。教 學重難點 重難點 重點：小數(shù)乘除法的計算方法。難點：循環(huán)小數(shù)。

6、教學 教學方法 方法教具 教具準備 準備教學 教學課時 課時 2教 學 過 程 設 計 中設計：個性修改、課 中設計：個性修改、課堂即時生成與對策 堂即時生成與對策復習過程 復習過程一、 回顧小數(shù)乘除法的計算方法。1、 說一說小數(shù)乘法的計算方法。2、 說一說小數(shù)除法的計算方法。3、 根據(jù)計算方法進行計算。用豎式計算（1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23