部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音《aieiui》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課2

1、《拼音 《拼音 ai ai ei ei ui ui》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 9、ai ei ui 課型 新授課具體內(nèi)容 認(rèn)讀復(fù)韻母及書(shū)寫(xiě) 第幾課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀復(fù)韻母 ai ei ui 及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、正確拼讀聲母與 ai ei ui 組成的音節(jié)，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能在四線格里書(shū)寫(xiě)音節(jié)次“pÁi duì”教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)韻母 ai ei ui 的認(rèn)讀及正確書(shū)寫(xiě)，ai ei

2、 ui 與聲母組成音節(jié)的拼讀。教學(xué)難點(diǎn) 了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則教學(xué)方法 小組合作、討論法、朗讀法。教具準(zhǔn)備 媒體資源（動(dòng)畫(huà)、ＰＰＴ） 。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、自主質(zhì)疑1、復(fù)習(xí)單韻母 a o e i u ǖ的讀音；2、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：他們還能相互組成其他韻母嗎？（能）1、齊讀單韻母；2、邊看邊思考。二、合作探究1、請(qǐng)同桌用 a e u i 互相組一組2、全班匯報(bào)交流。1、小小組合作組一組；2、小組代表發(fā)言。三、點(diǎn)撥精講1

3、、指導(dǎo)認(rèn)讀認(rèn)讀復(fù)韻母 ai ei ui 及其四聲和與聲母組成的音節(jié)。2、講解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則1、邊看邊聽(tīng)便跟讀。2、掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則。四、練習(xí)評(píng)改1、進(jìn)行標(biāo)調(diào)練習(xí)；師生評(píng)議修改。2、在課本上書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（教師當(dāng)堂批改）1、指名學(xué)生上黑板標(biāo)聲調(diào)； 2、書(shū)寫(xiě)音節(jié)“pÁi duì”母與聲母相拼碰出哪些讀音嗎？二、合作探究1、請(qǐng)同桌互相拼一拼、讀一讀。2、全班匯報(bào)交流。1、小小組合作拼一拼、讀一讀；2、小組代表試讀。三、點(diǎn)撥精講1

4、、指導(dǎo)認(rèn)讀認(rèn)讀復(fù)韻母 ai ei ui 與聲母組成的音節(jié)。2、指導(dǎo)認(rèn)讀“妹妹、奶奶”及兒歌。1、邊看邊聽(tīng)邊跟讀；2、識(shí)記漢子；3、朗讀兒歌。四、練習(xí)評(píng)改1、齊讀文本中的音節(jié)、詞語(yǔ)、兒歌。2、開(kāi)火車“摘蘋(píng)果”1、齊讀書(shū)上的音節(jié)、認(rèn)識(shí)漢字、朗讀兒歌；2、開(kāi)火車識(shí)字。五、當(dāng)堂小結(jié)本節(jié)課同學(xué)們認(rèn)讀復(fù)韻母 ai ei ui 與聲母組成的音節(jié)，認(rèn)識(shí)了四個(gè)漢字，會(huì)讀兒歌。學(xué)生自述本節(jié)課所獲。板書(shū)設(shè)計(jì)10 10、 ai ai ei ei ui 妹 奶