自考復(fù)習(xí)資料-社會(huì)學(xué)概論試題及答案_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)學(xué)概論 社會(huì)學(xué)概論 復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)資料(課程代碼: (課程代碼:00034)習(xí)題匯總: 習(xí)題匯總:(一) (一)一.選擇題 一.選擇題1.社會(huì)學(xué)創(chuàng)立的歷史條件是:( ABC )A 社會(huì)變革的需要 B 自然科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)C 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)研究的積累 D 哲學(xué)發(fā)展的必然產(chǎn)物2.社會(huì)學(xué)之父是指:( A )A 孔德 B 馬克思C 斯賓塞 D 涂爾干3.解放社會(huì)學(xué)

2、的奠基人是:( B )A 孔德 B 馬克思C 斯賓塞 D 涂爾干4.提出社會(huì)失范理論的社會(huì)學(xué)家是:( D )A 孔德 B 馬克思C 斯賓塞 D 涂爾干5.深受進(jìn)化論影響的英國(guó)社會(huì)學(xué)家是:( C )A 孔德 B 馬克思C 斯賓塞 D 涂爾干支持作用(2 分) 供給

3、作用(2 分) 調(diào)節(jié)作用(1 分) 啟迪作用(1 分) (共 6 分)四.問答題 四.問答題1 什么是社會(huì)角色失調(diào):角色緊張:個(gè)人在角色扮演的實(shí)踐過程中時(shí)間和精力上的手腳無措。 (3 分)角色沖突:指不同角色承擔(dān)著之間的沖突常由于角色期望的不同角色領(lǐng)悟的差別而引發(fā)。 (3 分)角色不清:大眾或角色的扮演者對(duì)于角色的行為標(biāo)準(zhǔn)不清楚而引發(fā)的角色矛盾。 (4 分)2 家庭有哪些功能:規(guī)范性行為功能:即把兩性生活置于家庭制度下,限制在夫妻之間

4、。 (3 分)經(jīng)濟(jì)生活功能:家庭的經(jīng)濟(jì)生活功能主要包括生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)方面。 (3 分)人口再生產(chǎn)功能:家庭承擔(dān)人類自身生產(chǎn)的功能,是人類繁衍后代的唯一社會(huì)單位。 (4 分)五、論述題 五、論述題1.人的社會(huì)化的環(huán)境因素(答題要點(diǎn):要求從四個(gè)方面進(jìn)行論述。 )家庭是社會(huì)化的第一要素,是最初的社會(huì)化的途徑。 (5 分)學(xué)校是一種具有特殊價(jià)值的社會(huì)化環(huán)境因素教給人系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)。 (5 分)伙伴群體一般以年齡、性別、職業(yè)、志趣等為構(gòu)成條件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論