人美版一年級上冊美術教案－第17課 誰畫的魚最大

1、《誰畫的魚最大》教學設計教材分析：本課屬于造型.表現(xiàn) 領域。設計的目的是訓練學生自由表現(xiàn)和大膽作畫的基本能力，學習和掌握充滿畫面的繪畫方法，認識魚的形狀和特點，了解自然界的魚與美術作品所表現(xiàn)的魚的異同，初步了解藝術來源于生活。通過欣賞農民畫，引起學生的學習興趣。通過書中關于自然界的魚的圖片作為欣賞內容，目的是讓學生了解魚的形狀和特征，用自然界的魚與農民畫中的魚進行對比，發(fā)現(xiàn)相同之處和不同之處，初步了解藝術來源于生活高于生活的道理。學情分

2、析一年級的學生注意力集中時間比較短，喜歡新奇有趣的事物，對于動物有著極大的興趣和好奇心，但是他們掌握的形比較少，作畫構圖不夠大方，本課重點讓學生了解與的形狀和特征，能大膽作畫，畫一條充滿畫面的大魚。教學目標： 1.知識與技能初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。2. 過程與方法在觀察與體驗中學習用不同方式表現(xiàn)魚的外形特征和2.出示課件，認識構成魚身不同的形狀。（板書：外形 各種各樣）2.出示

3、圖片，認識花紋（1）同學們仔細觀察魚身上的花紋，它們分別長什么樣的呢？有哪些顏色呢？（2）學生交流。（3）師總結：直線 波浪線圓圈等，顏色也是五顏六色的。（板書：顏色 鮮艷）3.出示課件，認識大小（1）出示圖片，你們仔細觀察，哪條魚大（4 條魚依次出現(xiàn)，比較大?。?？（2）利用游輪和魚大小之間的關系，進一步讓學生理解大小是需要對比。（板書：對比產生大小）（3）教師出示圖片，學生觀察，用哪些物體突出表現(xiàn)事物的大。 （加強大小的比較）4