中國(guó)旅游地理說(shuō)課稿

1、《中國(guó)旅游地理》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我今天說(shuō)的是我院高職旅游管理專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的《中國(guó)旅游地理》這門(mén)課程。盡管這是在進(jìn)行說(shuō)課比賽，但我更愿意把它認(rèn)為是真正意義上的一次正常的、名符其實(shí)的教研交流活動(dòng)。我將從以下七個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我對(duì)《中國(guó)旅游地理》這門(mén)課程的膚淺認(rèn)識(shí)以及我在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)這門(mén)課程的所思所想所作。希望能得到您的批評(píng)指正。一、下課程設(shè)置。 一、下課程設(shè)置。《中國(guó)旅游地理》這門(mén)課程是伴隨著旅游業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的一門(mén)新興

2、學(xué)科。在中國(guó)旅游地理學(xué)短短二十余年的發(fā)展歷程中，它對(duì)我國(guó)旅游資源的普查、詳查、評(píng)價(jià)論證等工作起了一定的指導(dǎo)作用，直接和間接地促進(jìn)了我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展。旅游業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境，而我國(guó)當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)取得巨大發(fā)展，人民的收入成倍地增加，這為旅游業(yè)的大發(fā)展提供了良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件；由于三十多年的發(fā)展建設(shè)，我國(guó)在取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的同時(shí)，也付出了巨大的資源、能源消耗和環(huán)境破壞的代價(jià)，

3、為此，黨中央國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)地提出了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及節(jié)能減排的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路和政策。我們都知道，旅游業(yè)號(hào)稱(chēng)“無(wú)煙工業(yè)” ，非常符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。尤其是隨著 08 年全球金融危機(jī)的爆發(fā)，我國(guó)政府及時(shí)提出了“擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)”的經(jīng)濟(jì)刺激政策，更為旅游業(yè)的發(fā)展蓋面廣，不僅對(duì)學(xué)生，而且對(duì)老師也提出了較高的要求。 ）屬于雙證融通、工學(xué)結(jié)合模塊?！吨袊?guó)旅游地理》課程在旅游管理專(zhuān)業(yè)的課程體系中，起著承前啟后的作用，作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，其前修課程

4、有旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游政策法規(guī)、旅游心理學(xué)等，并行開(kāi)設(shè)的課程有旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游文化等，后續(xù)課程開(kāi)設(shè)導(dǎo)游基礎(chǔ)、景區(qū)服務(wù)與管理、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游管理信息系統(tǒng)等課程?！吨袊?guó)旅游地理》課程教學(xué)目標(biāo)：一、使學(xué)生系統(tǒng)掌握我國(guó)各大旅游資源的空間分布、區(qū)域特征，了解我國(guó)旅游資源的旅游價(jià)值、開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和前景課程教學(xué)目標(biāo)二：使學(xué)生了解我國(guó)風(fēng)景區(qū)發(fā)育的地學(xué)原理、風(fēng)景的分類(lèi)及其特征。課程教學(xué)目標(biāo)三：使學(xué)生熟悉我國(guó)各大旅游區(qū)的著名景點(diǎn)、景區(qū)，了解它