小學體育課拓展訓練與小學生綜合素質(zhì)提高

1、小學體育課拓展訓練與小學生綜合素質(zhì)的提高的行動研究張建波能力和觸礁后的生存技巧。戰(zhàn)爭結束后，拓展訓練的獨特方式和訓練方式逐漸被推廣開來。拓展培訓是一種戶外體驗式培訓。 體驗式培訓強調(diào)學員去“感受“學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，學員是過程的主宰。如果學員感到課程的進程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程---沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。研究指出，一般課堂講授式學習的吸收程度為 25%，而體驗式學習吸收程度高達 75%，能

2、更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練是一項旨在協(xié)助和提升隊員核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展隊員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助隊員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與團隊，隊員與教師之間，隊員與隊員之間唇齒相依的關系，營造團隊氣氛，打破隔膜，從而激發(fā)出團隊更高昂的生活熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚，是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。傳統(tǒng)教育一個致命的弱點就是在教學過程中只