中學(xué)生人際交往狀況調(diào)查結(jié)題報(bào)告

1、 中學(xué)生人際交往狀況調(diào)查結(jié)題報(bào)告 中學(xué)生人際交往狀況調(diào)查結(jié)題報(bào)告 貴陽(yáng)市第十一中學(xué) 心理健康研究性學(xué)習(xí)小組 研究背景 研究背景 中學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)壓力沉重、 學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈等現(xiàn)狀， 其中人際交往關(guān)系又對(duì)學(xué)生心理影響極大。處于青春期的中學(xué)生該如何把握自己的人際關(guān)系是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，我們將對(duì)此做出研究。 研究目的 研究目的 現(xiàn)代社會(huì)變化日趨復(fù)雜，價(jià)值觀多元化，家庭結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，各種社會(huì)思潮無(wú)不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注中學(xué)生心理健

2、康問(wèn)題也逐漸成為教育界和全社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。 中學(xué)生作為二十一世紀(jì)的新生代， 同樣存在著心理問(wèn)題， 而且當(dāng)今中學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越多。比如適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校環(huán)境，與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很困難的事情。針對(duì)這些，我們對(duì)中學(xué)生常見(jiàn)的人際關(guān)系心理健康問(wèn)題做了一項(xiàng)調(diào)查，希望從中發(fā)現(xiàn)一些普遍存在的問(wèn)題，并通過(guò)各種途徑解決。使他們?cè)诟咧羞@個(gè)人生中相當(dāng)重要的時(shí)期內(nèi)身體健康，心理健康。 研究 研究對(duì)象和方法 對(duì)象和方法 （一）研究對(duì)象：本校

3、及周邊學(xué)校的初、高中學(xué)生。 （二）研究方法： 1、分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行抽樣調(diào)查，分析數(shù)據(jù)。 2、使用文獻(xiàn)調(diào)查法，收集相關(guān)信息。 3、采訪法，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行訪談。 研究過(guò)程 研究過(guò)程 （一）準(zhǔn)備階段：邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，首先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，根據(jù)成員自身情況進(jìn)行分工，并制定一套良好的實(shí)施方案。 師生關(guān)系問(wèn)題 ：對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，總是被動(dòng)地等待教師來(lái)關(guān)注自己， 不愿主動(dòng)去和老師作交流， 探討課業(yè)上的疑問(wèn)， 失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì)；或因?yàn)椴?/p>

4、滿意教師的性格而抵觸老師及所教學(xué)科，從而影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的形成。 父母關(guān)系問(wèn)題：存在代溝，厭煩父母嘮叨，過(guò)多干涉自己的自主權(quán)利，對(duì)于產(chǎn) 生的分歧，采取反抗、置之不理的態(tài)度；屈服于專制的家庭結(jié)構(gòu)。 異性關(guān)系問(wèn)題：與異性同學(xué)相處言談不自然，有羞怯感；或產(chǎn)生愛(ài)慕之情，不 知如何處理，從而影響學(xué)業(yè)。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，初中生對(duì)男女生關(guān)系較敏感回避，兩性距離形式上仍然嚴(yán)格；高中生，男女生之間轉(zhuǎn)化為友好相處，彼此相互認(rèn)知，出現(xiàn)融洽的氣氛。

5、同學(xué)間的關(guān)系問(wèn)題：中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級(jí)、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。由于同學(xué)關(guān)系不融洽，甚至關(guān)系緊張，有的同學(xué)就流露出孤獨(dú)感，想恢復(fù)與同學(xué)的關(guān)系，而又不知該怎樣去做。我校這方面比較樂(lè)觀，與同學(xué)交往中，初中有 3%的同學(xué)存在困難，高中有 7%的同學(xué)存在困難。 建議： 建議： 一、學(xué) 一、學(xué) 會(huì) 溝 通 溝通的原則是雙向溝通，溝通應(yīng)達(dá)到的效果是讓對(duì)方感覺(jué)良好。 二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)： 二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)