河北省排球教練員崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求研究_第1頁
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1、中圖分類號: G 8 1 1 .3 4U D C : 7 0 0密級: 公開學(xué)校代碼: 10 0 9 4訶謄£解菡尤學(xué)碩士學(xué)位論文( 體育碩士);.- - J :ll ::省排球教練員崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求研究C u r r e n t s i t u a t i o na n d r e q u i r e m e n t r e s e a r c ho fv o l l e y b a l lc o a c h e s o n —t

2、h e - j o b t r a i n i n go f H e b e ip r o v i n c e研究生姓名: 王延久指導(dǎo)教師:石鴻儒副教授學(xué)科專業(yè):運(yùn)動訓(xùn)練研究方向: 排球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開題日期: 2 0 1 5 年7 月3 0 日摘 要根據(jù)運(yùn)動項(xiàng)目的劃分,排球教練員與單人、單項(xiàng)運(yùn)動的教練員不同,其肩負(fù)著更多的任務(wù)與職責(zé),既要對每一位球員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),還需要組建球隊(duì)、對球隊(duì)進(jìn)行全面的戰(zhàn)術(shù)輔導(dǎo)和監(jiān)控等。隨著現(xiàn)代世界排

3、球運(yùn)動的迅猛發(fā)展,其對排球教練員的水平也提出了更高的要求。教練員素質(zhì)能力的強(qiáng)弱甚至能夠直接成為影響運(yùn)動員成才的關(guān)鍵,現(xiàn)代排球教練員已不再只是單一項(xiàng)目的競技強(qiáng)者,更應(yīng)成為綜合發(fā)展的復(fù)合型人才。通過觀察現(xiàn)當(dāng)今世界排球賽場上的運(yùn)動員競賽,可以說能夠等同于賽場下排球教練員問的競爭,因此排球教練員不僅要掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法與手段,還需要不斷提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力,而提高自身素質(zhì)的一個(gè)重要途徑便是教練員繼續(xù)接受與時(shí)俱進(jìn)的教1 譬 同。本文以河北省各地

4、市排球教練員( 指帶隊(duì)參加體育系統(tǒng)排球比賽的教練員) 為研究對象,通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,獲取前人學(xué)者對此問題的研究,分析當(dāng)前河北省排球教練員的基本情況,目前參加崗位培訓(xùn)的現(xiàn)狀、自身對職業(yè)崗位培訓(xùn)的認(rèn)識、對崗位培訓(xùn)的滿意度情況、對崗位培訓(xùn)的需求度情況以及對崗位培訓(xùn)的意見和建議等。以較為全面地了解河北省排球教練員崗位培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀以及存在問題的關(guān)鍵所在,提出合理建議,以幫助河北省級、國家級相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和組織能夠?qū)?/p>

5、河北省排球教練員崗位培訓(xùn)給予關(guān)注、獲得全面客觀的認(rèn)識,為今后進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的教練員培訓(xùn)提供參考。通過搜集數(shù)據(jù)及分析與研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前河北省排球教練員參與崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求情況有以下特征:( 1 ) 河北省排球教練員男性較多,且整體文化素質(zhì)水平有待提升。( 2 )河北省級排球教練員崗位培訓(xùn)開展次數(shù)少,基層教練員參與國家級培訓(xùn)機(jī)會受限。( 3 )教練員崗位培訓(xùn)內(nèi)容較為籠統(tǒng),不能滿足排球教練員對排球?qū)m?xiàng)知識的需求。( 4 ) 當(dāng)前教練員崗位

6、培訓(xùn)師資隊(duì)伍以國內(nèi)專家為主,國外專家少,與國際接軌程度較低。( 5 ) 河北省排球教練員對當(dāng)前崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀滿意度一般,特別是對培訓(xùn)機(jī)會和培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性問題不夠滿意。( 6 ) 當(dāng)前河北省排球教練員對排球?qū)m?xiàng)內(nèi)容和和師資隊(duì)伍水平需求度高。在此基礎(chǔ)上建議:l 、進(jìn)一步完善崗位培訓(xùn)參與制度,合理安排不同級別教練員參訓(xùn)機(jī)會。2 、注重教練員崗位培訓(xùn)專項(xiàng)內(nèi)容和方式的設(shè)置,有的放矢,積極開設(shè)排球?qū)m?xiàng)知識培訓(xùn)。3 、擴(kuò)充教練員崗位培訓(xùn)師資隊(duì)伍,積極

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