大學生體育鍛煉、未來取向?qū)ψ晕铱刂频挠绊慱第1頁
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文檔簡介

1、單位代碼 10635學 號 112014304000229碩 士 學 位 論 文 碩 士 學 位 論 文大學生體育鍛煉、未來取向 大學生體育鍛煉、未來取向?qū)ψ晕铱刂频挠绊?對自我控制的影響論文作者: 黃帥指導教師: 張永紅學科專業(yè): 應用心理學研究方向: 健康心理學提交論文日期:2017 年 4 月 12 日論文答辯日期:2017 年 5 月 23 日學位授予單位:西南大學中 國 ? 重 慶2017 年 5 月2目 錄摘 要......

2、........................................................................................................................... IABSTRACT.......................................................................................

3、............................III一 引言 引言.............................................................................................................................1二 文獻綜述 文獻綜述.............................................

4、........................................................................31 概念界定....................................................................................................................31.1 體育鍛煉................

5、..............................................................................................31.2 未來取向..............................................................................................................31.3 自我

6、控制..............................................................................................................52 相關領域研究進展.................................................................................................

7、....62.1 體育鍛煉..............................................................................................................62.2 未來取向........................................................................................

8、......................72.3 自我控制.............................................................................................................82.4 體育鍛煉、未來取向與自我控制的關系研究.................................................92.3 研究

9、意義...............................................................................................................112.3.1 理論意義...............................................................................................

10、......... 112.3.2 現(xiàn)實意義........................................................................................................12三 研究設計 研究設計.................................................................................

11、..................................131 研究一 體育鍛煉與自我控制的關系研究——未來取向的中介效應...............131.1 研究目的............................................................................................................131.2 研究對象與方法.......

12、.........................................................................................131.3 研究結果和分析................................................................................................141.4 討論..............

13、......................................................................................................182 研究二:未來取向水平提升自我控制力..............................................................192.1 研究目的.........................

14、...................................................................................192.2 研究對象與方法................................................................................................192.3 研究結果和分析...............

15、................................................................................202.4 討論....................................................................................................................21四 總討論 總討論.....

16、..................................................................................................................22五 結論與展望 結論與展望...........................................................................................

17、....................241 研究結論...................................................................................................................242 研究不足與展望..................................................................

18、.....................................24參考文獻 參考文獻.........................................................................................................................26附錄 附錄............................................

19、.....................................................................................30致謝 致謝................................................................................................................................

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