材料作文審題扣題

1、議論文的邏輯材料作文審題扣題指導(dǎo)及訓(xùn)練,在排序中體現(xiàn)議論文邏輯性1,三個分論點(diǎn)的排序（按著一定的標(biāo)準(zhǔn)排序）1、并列式也要由具體到抽象，由小到大2、遞進(jìn)式要有梯度3、順承式要拍好先后4、因果式必須現(xiàn)因后果5、條件式必須條件在先結(jié)果在后例如：有人生信條能夠成就一代美名人生信條是可以改變的不同的人生信條造就人不同的品質(zhì),在排序中體現(xiàn)議論文邏輯性2,述例方法：由少到多，由慢節(jié)奏到快節(jié)奏先分析（一個）后對比（二個）

2、后排比（三個）事例（略）,在排序中體現(xiàn)議論文邏輯性3,排比用例標(biāo)準(zhǔn)：時間，空間，身份，性質(zhì)，特點(diǎn)等例1 人生信條，指引人生方向?！酵豕篡`心中有著臥薪嘗膽、反敗為勝的信條，最終他奪回了屬于自己的一切。劉偉心中有著“活就要活得精彩”的人生信條，最后他的無臂鋼琴暢想曲響在了維也納金色大廳。李白心中有著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的信條，最后他成了名垂千古的詩仙。例2 選擇一個正確的人生信條，擁有一份克服困難

3、的勇氣。 ……像燭之武年齡大了，也可以憑借勇氣退秦師保衛(wèi)國土；像孫權(quán)有九歲要父的勇氣和才謀，終統(tǒng)治了吳國；像魏征敢于直言納諫，終輔佐太宗開創(chuàng)貞觀之治。例3、人生信條，追求夢想的航標(biāo)。 ……“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是詩仙李白的信條；“此情無計可消除才下眉頭卻上心頭”是李清照的信條；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的信條。,材料作文,指的是只給出文字或圖畫材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選

4、擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思” “不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文。,材料作文的特點(diǎn)、與話題作文的區(qū)別,通過在所給材料中提取的中心思想、出題意圖來確立應(yīng)試文章的立意。它與話題作文相同的是，題目中都有一個比較完整的故事、現(xiàn)實中存在的現(xiàn)象，不同的是，話題作文中還有一個由這個故事或現(xiàn)象而來的定型話題，這個話題是對故事或想象的提煉和總結(jié)，它能夠提示考生選材的范圍，考生既可以由此聯(lián)想或聯(lián)系相關(guān)事例，也可以由定型話題另選事例，拋開故事或現(xiàn)象的限制，話題

5、作文立意的靈活性很大。而材料作文雖然力圖給考生更廣泛的寫作范圍，但在立意中一定會給出某種限制，否則就是偏題或跑題。,材料作文審題首要：正中靶心,一定要把材料作文中“不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文”這句話落到實處。遵循整體性原本則，材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部細(xì)節(jié)，不斷章取義，不能只從材料中得到某一個關(guān)鍵詞之后，就將材料拋開把此關(guān)鍵詞作為話題作文來寫作。,材料作文審題方法,1、確認(rèn)原材料中心對象（人、事、

6、物），那個貫穿整個材料始終的對象就是原材料的中心對象 2、確認(rèn)描述中心對象時反復(fù)出現(xiàn)的詞句，這些詞句，尤其是形容詞、動詞、副詞，是這個中心對象的本質(zhì)特征，是原材料中心思想的重要信息。 3、據(jù)上述兩點(diǎn)總結(jié)所給材料的中心思想，作為立意中心4、明確出題者意圖。通過主觀性很強(qiáng)的詞語識別出題者感情傾向，出題者主觀傾向也是立意的重心所在。,立意重心1——材料中心思想,材料：寒風(fēng)中，遼闊的北方原野上，一棵棵挺拔的白楊樹參天聳立。懸崖邊，峭拔的

7、泰山之巔，一棵不屈的松樹迎風(fēng)歌唱。沙漠里，茫茫的大戈壁上，一棵棵遒勁的胡楊樹挺起脊梁?！巴Π?，參天聳立；不屈，迎風(fēng)歌唱；遒勁，挺起脊梁”?！獔詮?qiáng)、頑強(qiáng)、不屈不撓、勇于面對。 〓是作文中心話題，中心詞，中心論點(diǎn)所在中心思想：無論在什么條件下，都要保持樂觀向上的追求，要有高遠(yuǎn)的追求,立意重心2——作者出題主觀傾向,一棵棵樹都沒有翅膀，但是他們的心一直飛翔，都努力地把軀干朝天空伸展，他們是和天上的鳥比高，是在和天上的云朵比高，是

8、在和天上的星星比高。（跳出材料本身）“翅膀，心一直飛翔”（取比喻義和引申義）——夢想、理想、追求〓是作文中心話題，中心詞，中心論點(diǎn)所在。朝天空伸展，和天上的鳥比高，和天上的云朵比高，和天上的星星比高。（去引申義）——高目標(biāo)、高追求、昂揚(yáng)向上。 〓是作文中心話題，中心詞，中心論點(diǎn)所在,在材料中圈定寫作范圍（外圍）,“寒風(fēng)中，懸崖邊，沙漠里”。（取比喻義）——困境、逆境、艱難處境等〓限制作文范圍詞語，屬邊緣詞、限制詞，修

9、飾詞，告訴寫作者最寬也不能超出此范圍，而不是中心。,材料作文訓(xùn)練題,一家人吃年夜飯，“談?wù)勀銈兊男履暝竿?！”父親對三個孩子說，“看看誰的最高明?！币粋€孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣！”第三個孩子說：“我沒有愿望……”大家都瞪大了眼睛，“我正在存錢，要買一套故事書。話音剛落，大家都報以最熱烈的掌聲。因為當(dāng)別人還在暢想“愿望”的時候，他卻已經(jīng)開始“做”了。 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，議論

10、文文體，述例運(yùn)用三個方法；自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,“寒風(fēng)中，懸崖邊，沙漠里”?！Ь?、逆境、艱難處境等〓限制作文范圍詞語，屬邊緣詞、限制詞，修飾詞，告訴寫作者最寬也不能超出此范圍，而不是中心。“挺拔，參天聳立；不屈，迎風(fēng)歌唱；遒勁，挺起脊梁”。——堅強(qiáng)、頑強(qiáng)、不屈不撓、勇于面對。 〓是作文中心話題，中心詞，中心論點(diǎn)所在“翅膀，心一直飛翔”——夢想、理想、追求〓是作文中心話題，中心