高考一模考試試卷分析及教學建議-章丘教育信

1、2013年濰坊市高三一?？荚囋嚲矸治黾皞淇冀ㄗh,安丘市第一中學夏學周,試題主要特點,1.注重對地理基礎知識和主干知識的考查，力求最大限度的覆蓋教材每一部分，擴大知識覆蓋面。,涉及知識點： 等值線的判讀、地球運動的地理意義、大氣、洋流、地質構造與地質作用、地理環(huán)境的整體性與差異性、人口問題、城市化、農業(yè)、工業(yè)、交通、區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、3S技術等題目分配： 選擇題33題，必修一10題，必修二10題，必修三8題，區(qū)

2、域地理7題。綜合題7題，注重了各章知識的融合。,2.突顯高考對四項能力要求的落實（1）獲取和解讀信息。如：單科26題，由等壓線、晨昏線突破。,（1）畫出圖中①地的風向，說出一種發(fā)生在②地與此季節(jié)相符的天文現象。（4分）（2）描述此時北半球晝夜長短的分布狀況。（3分）,,試題主要特點,2.突顯高考對四項能力要求的落實（1）獲取和解讀信息。如：單科27題由圖例中信息突破。,(1)說出該地的氣候類型及特征。(2分),,試題主要特點,2

3、.突顯高考對四項能力要求的落實（1）獲取和解讀信息。如：28題自然地理環(huán)境特征的描述, 29題描述甲河的水文特征等，也是從圖或圖例獲取信息。,（1）描述甲河的水文特征。（4分）,（1）從地形、氣候、植被三方面描述圖示區(qū)域的自然環(huán)境特征。（3分）,,試題主要特點,2.突顯高考對四項能力要求的落實（2）調動和運用知識 。如單科1-2題。,讀北京某月某日的太陽輻射、地面輻射和氣溫日變化示意圖，回答1～2題。,1．圖中 a、b、c三條曲線分

4、別表示A.氣溫、地面輻射、太陽輻射B.太陽輻射、氣溫、地面輻射C.地面輻射、太陽輻射、氣溫D.氣溫、太陽輻射、地面輻射2 圖示最有可能的月份是A.一月 B.五月 C.七月 D.十月,,試題主要特點,2.突顯高考對四項能力要求的落實（2）調動和運用知識 。如單科27題（3題）。,(3)簡述甲山地的形成過程。(2分),,試題主要特點,2.突顯高考對四項能力要求的落實（3）描述和闡釋事物。如單科26

5、題，描述此時北半球晝夜長短分布狀況； 27題，分析這些外力作用在何季節(jié)強度最大； 29題，描述甲河的水文特征。,,試題主要特點,2.突顯高考對四項能力要求的落實（4）論證和探討問題。如：27題，植被破壞對當地氣候或河流水文特征的影響；26題，分析無定河深淺無定、水量無定。說出該地區(qū)A能源最豐富的季節(jié)及原因。,,試題主要特點,3.通過提供新情景、新材料，結合熱點設計試題，試題的時代感較強。,試題的設計很多是通過熱點問題來切入的，如：☆

6、2012年10月24日我國秋收農用天氣預報圖☆2012年5月國家發(fā)改季設計“黃河金三角區(qū)”☆2012年12月萬達調整公路通車☆2013年中油氣管道建設☆2012年11月新疆雪災☆2013年的霧霾天氣,,試題主要特點,4.通過提供大量材料、圖表，突出地理特色，強調學生地理能力，尤其是讀圖分析能力的考查,無論地理單科試題還是文綜試題，幾乎都是通過圖表來承載地理信息：單科共用了17幅圖，文綜共用了11幅圖，每組題都有圖。學生答題需要

7、對各種圖表進行分析，充分體現了地理學科的特色。,,試題主要特點,5.存在問題：,（1）情景材料與命題熱點結合方面沒有達到盡善盡美，有些具有命題素材的熱點沒能體現。（2）個別題目給定的信息不足，給學生答題帶來了一定的影響 。 （3）知識點考查上有遺漏：如沒有考查城市功能區(qū)評價、工業(yè)區(qū)位分析、資源跨區(qū)域調配等。,,試題主要特點,學生答題中存在的問題,1. 基礎知識掌握不牢固，對地理概念、原理和規(guī)律的理解不到位。如：綜合26題，說明無定河

8、“河道無定、深淺無定、水量無定”的自然原因。,如：綜合26題，說明無定河“河道無定、深淺無定、水量無定”的自然原因。,,學生答題中存在的問題,如：單科30題，管道運輸方式的優(yōu)點。,,學生答題中存在的問題,如：文綜33題，新疆天山地區(qū)農牧業(yè)生產受暴雪影響損失大的原因。,,學生答題中存在的問題,2.審題不細，對材料分析不透，從圖中獲取信息的能力較差，甚至有些同學漏題。,如：單科26題中70度沒有看到,,學生答題中存在的問題,如：文綜第33題

9、第（2）題，原因及應對措施只答一方面。,,學生答題中存在的問題,3、靈活運用知識的能力較差，不能將材料信息和課本的相關知識有機結合。如單科選擇題1、2題,讀北京某月某日的太陽輻射、地面輻射和氣溫日變化示意圖，回答1～2題。,1．圖中 a、b、c三條曲線分別表示A.氣溫、地面輻射、太陽輻射B.太陽輻射、氣溫、地面輻射C.地面輻射、太陽輻射、氣溫D.氣溫、太陽輻射、地面輻射2 圖示最有可能的月份是A.一月 B.五月

10、 C.七月 D.十月,,學生答題中存在的問題,4、筆下誤現象較嚴重。如：單科27題,,學生答題中存在的問題,5、書寫潦草，欠規(guī)范。敘述不條理，邏輯混亂。,,學生答題中存在的問題,如：單科29題，,,學生答題中存在的問題,1. 深入研究，找準方向 考綱是高考的命題依據（教材是四個版本），尤其是二輪復習的指向標。仔細研讀考試說明，精心研究山東高考卷，摸清高考出題的基本思路，提高復習的針對性，確保二輪復習有的放矢。,

11、,二輪復習備考建議,2.狠抓基礎，突出重點 地理基礎知識、基本規(guī)律、基本原理始終是地理高考的重點。教材基礎知識該記的一定要記，地理術語、甚至有些原話一字不漏地記，基本原理強調理解。高考不可能面面俱到，主要考查主干知識，備考時應突出重點。,,二輪復習備考建議,3.答題規(guī)范，常抓不懈 規(guī)范的培養(yǎng)主要依賴于平時的積累和常抓不懈。平時要注重培養(yǎng)：審題規(guī)范，細心審題；答題規(guī)范，多用地理學科語言和學科術語；卷面規(guī)范，書寫規(guī)范。

12、,,二輪復習備考建議,4.精選精練，講清講透 大量瀏覽山東省各地模擬題和其它新課改區(qū)的模擬題，精選習題，加強針對性訓練。通過訓練，及時發(fā)現學生存在的問題；通過講解，把審題的方法、答題的技巧教給學生。,二輪復習備考建議,5. 讀圖繪圖，重中之重 圖像是命題者非常青睞的素材， “無圖不成題” 仍是今年的高考趨勢。因此應重視培養(yǎng)學生閱讀、分析、繪制地理圖表的技能。山東高考09年畫等高線，10年畫冷鋒剖面，12年畫地形剖面圖，畫