12 蘇少版美術三年上冊美術 動物裝飾畫-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題動物裝飾畫作者作者劉懷芹連云港市新浦區(qū)建國路小學類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：本課是在《動物明星》基礎上的一堂圖案課，通過點、線、面和夸張、變形等手段，使動物的形象比現(xiàn)實生活中的動物更加可愛、有個性，成為學生理想中、想象中的動物。通過變化與裝飾，使學生對于動物的外形特征有更多的了解。學生情況：學生情況：動物一直

2、是學生非常感興趣的表現(xiàn)題材。三年級的學生，已經(jīng)具有一定的繪畫表現(xiàn)能力，對于線條、形狀與色彩也有了一定的理解認知。但在引導學生感知裝飾畫的創(chuàng)作設計，尤其是變形、添加、簡化、夸張手法的運用方面，還是有一定難度的，應注意選擇與之相適的教學手段，才會達到事半功倍的教學效果。教學方式、手段：教學方式、手段：1.愉悅的情境創(chuàng)設。利用繪本故事的導入與多媒體課件的欣賞，以及優(yōu)美適當?shù)谋尘耙魳返牟シ牛瑺I造有利于學生學習的輕松氛圍，引導學生進行思考與想象，

3、自由發(fā)表自己的個性創(chuàng)意與獨特見解。2.啟發(fā)性的談話。所設問題前后連貫，層層深入，逐步引向結論，講究談話技巧，通過分析、比較、鑒別等引導學生了解裝飾畫的表現(xiàn)手法。3.明確目的要求的練習。通過目的要求恰當?shù)木毩?，使學生在心理上形成共鳴，發(fā)展美術表現(xiàn)能力，愉悅身心。教師準備：教師準備：1.課前收集與動物裝飾畫相關的典型欣賞圖片，包括中外古代動物裝飾造型圖片、現(xiàn)代藝術大師動物裝飾畫作品及學生動物裝飾畫創(chuàng)作，配以適當?shù)膫鹘y(tǒng)或歡快的背景音樂，制成簡

4、單易操作的PPT課件。2.繪本故事書《花格子大象艾瑪》大衛(wèi)麥基（英國）著學生準備：學生準備：彩色筆、油畫棒、水粉、記號筆等常用繪畫工具。故事梗概：在一群灰色的象群里，有一只非常特別的小象，它就是艾瑪，他是一頭彩色的格子象。艾瑪特別向往能夠成為一只灰色的大象，它在想：“哦，誰會相信世界上有一只彩色的大象呢？”于是它找到一棵結果滿了灰色果實的樹，用灰色的果漿把自己變成一只灰色的小象，大家都沒有認出艾瑪。灰色而嚴肅的象群讓艾瑪再也忍不住了，它