2017骨干教師培訓(xùn)自我評價及評定_第1頁
已閱讀1頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、范文最新推薦范文最新推薦13220172017骨干教師培訓(xùn)自我評價及評定骨干教師培訓(xùn)自我評價及評定2017骨干教師培訓(xùn)自我評價及評定篇1:骨干教師培訓(xùn)自我評價中華民族的振興靠教育,教育發(fā)展靠教師,小學(xué)教師是基石。小學(xué)教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣。那么如何評價骨干教師,我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:一、客觀求實(shí)看待自己。骨干教師能正確認(rèn)識自己,不妄自菲薄,也能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。能積極主動的參加賽課、評課、磨課和教研活動,這樣不僅能在講課

2、中提高自己,同時在聽課、指導(dǎo)別人上課時,取長取短,促進(jìn)自己的教學(xué)水平不斷的得升。二、針對教師已有的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷(而非專業(yè)績效)的評價。我們教師的知識、意志、品格、道德、情懷將通過它呈現(xiàn)給每一位學(xué)生,將會對一個學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生影響。作為我們每一位骨干教師更應(yīng)該注重用平等的語言對待學(xué)生,用崇高的人格魅力感染學(xué)生,用高尚的情操激勵學(xué)生,用強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心以及不斷進(jìn)取精神教育學(xué)生,用真誠和愛心關(guān)懷學(xué)生。每一位骨干教師應(yīng)帶

3、頭范文最新推薦范文最新推薦332一、職業(yè)素養(yǎng)堅持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng),堅持黨的基本路線忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚為人師表。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神工作認(rèn)真治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)工作深知作為一名市級骨干教師,必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念所以在工作之余,我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)2017骨干教師培訓(xùn)自我評價及評定。在教學(xué)中,我面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論