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1、關(guān)于骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)XX年8月25日,我們參加了在濰坊市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)的骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。在這次會(huì)議上,專家的講座高屋建瓴,聽(tīng)后讓我們耳目一新,受益匪淺?,F(xiàn)將我的體會(huì)分析如下:一、我的思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高。濰坊市教科院的薛主任的講座《每個(gè)孩子都有野心》,以自己的切身經(jīng)歷,講述了青少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),其生動(dòng)的描述,引起了與會(huì)教師的共鳴,對(duì)廣大教師的教育認(rèn)知形成了巨大的沖擊。廣大的教師深深地認(rèn)識(shí)到,青少年的天性是不能抹殺的,認(rèn)
2、可其天性,并順應(yīng)其身心發(fā)展的特點(diǎn),才能取得優(yōu)異的教學(xué)成果,才能當(dāng)好一名教師。另外,我也明白了一名教師該怎樣在教育戰(zhàn)線逐步地培養(yǎng)自己,逐步地發(fā)展自己,才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,因而為教師的成長(zhǎng)指明了方向。二、我的教育教學(xué)水平和教研能力有了極大的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)昌樂(lè)一中《翻轉(zhuǎn)課堂下的歷史學(xué)科教學(xué)》,我認(rèn)識(shí)到:傳統(tǒng)課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)在課堂,內(nèi)化知識(shí)在課外,而翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)在課外,內(nèi)化知識(shí)在課堂,主張先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)。這是一種總結(jié)了以往
3、濰坊市學(xué)習(xí)洋思教學(xué)教學(xué)、杜郎口教學(xué)并進(jìn)一步在“自主、互助學(xué)習(xí)型課堂”基礎(chǔ)上深化研究的產(chǎn)物,是我們?yōu)H坊市教育教學(xué)研究的最新成果之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這一教學(xué)模式,我深深地認(rèn)識(shí)到,只有重視學(xué)生的自主探究、自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生合作互助,才能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,取得優(yōu)良的教學(xué)效果。三、我樹(shù)立了扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度。通過(guò)專家們的講座,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)上還存在著很多不足,自己的思想觀念還需要進(jìn)一步提升,自己在教研教改上還有
4、很多的進(jìn)步空間,不僅如此,自己應(yīng)該在各方面不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能符合時(shí)代的要求,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流??傊?,通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)步很大,以后我會(huì)積極爭(zhēng)取,多參加這一類的培訓(xùn),在培訓(xùn)的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講,多做思索,不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)做一名黨和人民群眾滿意的好老師。關(guān)于骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)XX年8月25日,我們參加了在濰坊市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)的骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。在這次會(huì)議上,專家的講座高屋建瓴,聽(tīng)后讓我們耳目一新,受益匪淺?,F(xiàn)將我的體會(huì)分析如
5、下:一、我的思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高。濰坊市教科院的薛主任的講座《每個(gè)孩子都有野心》,以自己的切身經(jīng)歷,講述了青少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),其生動(dòng)的描述,引起了與會(huì)教師的共鳴,對(duì)廣大教師的教育認(rèn)知形成了巨大的沖擊。廣大的教師深深地認(rèn)識(shí)到,青少年的天性是不能抹殺的,認(rèn)可其天性,并順應(yīng)其身心發(fā)展的特點(diǎn),才能取得優(yōu)異的教學(xué)成果,才能當(dāng)好一名教師。另外,我也明白了一名教師該怎樣在教育戰(zhàn)線逐步地培養(yǎng)自己,逐步地發(fā)展自己,才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,
6、因而為教師的成長(zhǎng)指明了方向。二、我的教育教學(xué)水平和教研能力有了極大的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)昌樂(lè)一中《翻轉(zhuǎn)課堂下的歷史學(xué)科教學(xué)》,我認(rèn)識(shí)到:傳統(tǒng)課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)在課堂,內(nèi)化知識(shí)在課外,而翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)在課外,內(nèi)化知識(shí)在課堂,主張先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)。這是一種總結(jié)了以往濰坊市學(xué)習(xí)洋思教學(xué)教學(xué)、杜郎口教學(xué)并進(jìn)一步在“自主、互助學(xué)習(xí)型課堂”基礎(chǔ)上深化研究的產(chǎn)物,是我們?yōu)H坊市教育教學(xué)研究的最新成果之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這一教學(xué)模式,我深深地認(rèn)識(shí)到,只有重視學(xué)
7、生的自主探究、自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生合作互助,才能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,取得優(yōu)良的教學(xué)效果。三、我樹(shù)立了扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度。通過(guò)專家們的講座,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)上還存在著很多不足,自己的思想觀念還需要進(jìn)一步提升,自己在教研教改上還有很多的進(jìn)步空間,不僅如此,自己應(yīng)該在各方面不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能符合時(shí)代的要求,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)步很大,以后我會(huì)積極爭(zhēng)取,多參加這一類的培
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