教學設(shè)計方案模板(中職行動導向教學)

1、教學設(shè)計說明：教學設(shè)計說明：（1）教學設(shè)計的主要內(nèi)容：學習需要分析、學習內(nèi)容分析、學習者分析、學習目標闡明、教學策略的制定、教學媒體的選擇與運用、設(shè)計成果的評價（2）教學設(shè)計的共同特征要素：教學目標確立→學習任務分析→學習者分析→教學系統(tǒng)分析→教學評價（3）一堂課的教學設(shè)計一般包括：設(shè)計理念、教學目的、教學重難點、教具、學情分析、教學方法、教學程序、教學反思等幾個方面。如圖所示:行動導向教學設(shè)計方案年月日第12節(jié)課班級:實訓室（教室）:

2、課程教學章節(jié)內(nèi)容（課題）：項目：任務：以下是計算機應用專業(yè)專業(yè)平面設(shè)計模塊模塊Flash動畫設(shè)計項目項目中的“引導線動畫”任務任務為內(nèi)容進行的教學設(shè)計設(shè)計理念1.背景概述：2.學習情境（任務）概述：3.學習者需要：4.教材分析：目標會；職業(yè)思想與職業(yè)意識：安全意識、競爭意識、效率意識、團隊意識、目標意識、質(zhì)量意識、目標意識；職業(yè)行為習慣；職業(yè)技能；人文素養(yǎng)）8S：整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(set