河北省唐山市第十六中學九年級政治：教學案例-《七彩文化》

1、教學案例教學案例《七彩文化》《七彩文化》（2）繼承中華民族優(yōu)秀文化，保留中華文化的個性與特色，使之發(fā)揚光大五、教法學法分析：五、教法學法分析：本課的教學，要通過精心的選“材”，展現(xiàn)世界文化的多姿多彩，激發(fā)學生探究的興趣。教學中要充分利用學生資源：一方面要調(diào)動學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，并讓學生積極查詢有關(guān)的資料；另一方面要根據(jù)學生的心理特點，在教學中要制造價值沖突情境，通過學生間的碰撞，引發(fā)他們的思考，引導他們認識世界文化的多元性。六、教學流程

2、六、教學流程教學環(huán)節(jié)一：視頻導入，引發(fā)討論教學環(huán)節(jié)一：視頻導入，引發(fā)討論播放電影《刮痧》中法庭爭論視頻，并提問：為什么對于孫悟空這一神話人物劇中雙方會有完全不同的評價？（設(shè)計意圖）在觀看影片，激發(fā)學生學習興趣的同時，通過提問，使學生在感性觀賞的同時進行理性上的思考，從而順利導入新課程的學習。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)二：小組展示，表達交流二：小組展示，表達交流課堂活動一：異國文化之旅課堂活動一：異國文化之旅第一小組：服裝展示（世界各國民族服飾展，

3、小組代表向大家介紹本小組搜集到的各種不同的民族服飾與特點）第二小組：傳統(tǒng)節(jié)日展示（小組代表引領(lǐng)學生回顧我國傳統(tǒng)節(jié)日及其來歷和典故，再介紹本組搜集到的世界其他國家和地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)知識）第三小組：世界美食展（小組代表介紹世界各國有代表性的美食，著重介紹《舌尖上的中國》，以引導學生認識中國飲食文化的博大精深，增強民族自豪感）第四小組：世界建筑展（小組代表展示世界各國典型性建筑并簡單介紹）第五小組：三大宗教（小組代表展示三大宗教建筑及起源