二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 對(duì)折剪紙 ▏人教新課標(biāo)(2014秋) (9)

1、《對(duì)折剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)折剪紙的方法剪出有趣的圖形并組成畫面。過程與方法：通過對(duì)折剪紙的方法剪出有趣的圖形，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作與審美能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在對(duì)折剪紙的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，以及熱愛生活的情感，喚起并激發(fā)學(xué)生對(duì)民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：如何利用對(duì)折剪的方法剪出對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙的地剪出對(duì)稱形，使其具有美感。課前布置1查找剪紙方面的資料。2搜

2、集對(duì)稱形的物品或帶有對(duì)稱圖案的生活用品。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1教師出示風(fēng)景的圖片。秋天來了，大自然變成了金黃的、五彩的世界，同學(xué)們和老師一起到大自然的懷抱中看一看，玩一玩，大自然中不但有美麗的景色，還蘊(yùn)涵著許多的秘密，只要你仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，你一定能（1）將一張紙對(duì)折一次；（2）在背面靠折紙畫出半邊紋樣；（3）前后打開便得到左右對(duì)稱的完整圖形。2、師生嘗試剪對(duì)稱形：比一比，在三分鐘內(nèi)誰能剪出最漂亮的對(duì)稱圖案。（示范）演示方法基本步驟（

3、1）對(duì)折畫圖形一定要找對(duì)方向（在中心線的另一邊畫圖形）（2）剪出圖形（3）展開，修飾掉多余的部分。學(xué)生仔細(xì)觀察，了解基本創(chuàng)作方法。3學(xué)生匯報(bào)后教師總結(jié)：運(yùn)用對(duì)折的方法可以又快又好地剪出對(duì)稱圖形，對(duì)折剪是一種方法既簡便又快捷效果又好的表現(xiàn)方法。4、如果要剪花紋，一折剪紙卻又顯得有些單調(diào)，那么怎樣才能剪出漂亮的對(duì)稱形花紋呢？接下來老師給同學(xué)們?cè)俳榻B一種剪紙方法——二折剪紙：將手工紙經(jīng)一定方法折疊后，可剪出對(duì)稱式的圖形稱為折疊剪紙。折法：1將